信息技术与中学英语整合课教学设计——Unit 4 I want to be an actor彭艳东汉儿庄中学Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evaluation copy of
信息技术与英语整合Small Talk?(闲聊)信息化教学设计信息学科英语年级初四邮件单位教学设计教学主题Small talk---- Unit 2 Its a nice day isnt it鲁教版八年级下册阅读课教学一教材分析课程标准中指出语言与文化是密切相关的英语教学应有利于学生理解外国文化加深对祖国文化的理解进而拓展文化视野形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际的能力本单元的教学
论信息技术与课程整合教学设计2006-06-01 来源:第十三中学 【摘 要】 教学设计是实施信息技术与课程整合的关键环节其基本原则是教学设计要符合学生的实际要从学生的问题出发学习方式应该多样教学设计实际是弹性化的教学方案教学设计中的目标设计要有多维目标弹性区间内容设计要联系生活统合教材方法设计要符合学科特点具有个性特色学习情境设计的策略多种多样【关键词】 信息技术课程整合教学设计 信息技术
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.信息技术与课程整合优秀教学设计评选Module 5 Unit 1Do you want some rice青州市高柳镇朱良小学李 桂 琴附件2:教学设计文案课 题?Do you want some rice一教材分析:本单元是选自《New
信息技术与中学英语整合课教学设计Unit 4 I want to be an actor上传: 闵艳屏 ????更新时间:2012-5-11 15:40:27unit 4 ?i want to be an actor教材分析本节课的教学内容是人教版新目标英语七年级下册unit 4 i want to be an actor.第一课时本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语的基础上以询问职业为背景培养
课题名称:信息技术与英语学科整合的教学设计Unit9 When was it invented 一概述· 学科: 英语 年级: 九年级· 课题来源: 人教版九年级义务教育课程标准实验教科书《新目标》Go for it 课时: 1课时 · 学习内容: 学习一般过去时被动语态应用When
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信息技术与语文整合课教学设计--《赤壁之战》信息技术与语文整合课教学设计课题赤壁之战课 型信息技术与语文教学整合课教学目标一知识目标:1.学会本课生字掌握率领相持计策失信眺望波浪滔天自不量力调兵遣将丢盔弃甲等词语的音形意.2.理解课文内容懂得东吴获胜的原因在于知己知彼利用天时地扬长避短3.学习按一定顺序写的方法4.有感情地朗读课文二能力目标:1.学习按一定顺序写的方法2.培养学生的自学能力分
信息技术与科学课程整合教学案例设计:22 地球——共同的家园: HYPERLINK =1003AuthorName=CAB7D5F1BBAA o 史振华 史振华教学内容与教学对象分析:《地球——共同的家园》是六年级科学第十一册地球单元的第一课主要让学生通过阅读课文种来认识地球资源的多样性及人类要保护地球资源课文分为三部分:第一部分介绍地球资源的多样性重要性第二部分认识地球资源的
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