公文修辞 修辞是为了更好地表情达意求得最佳表达效果而调整和修饰语言公文修辞是指在公文写作中根据表达的需要选用最恰当的语言形式表现所要表达的内容以提高表达效果主要包括词语的搭配句式的选择和辞格的运用几个方面 一词语的锤炼:锤炼词语古人称为炼字锤炼的目的在于寻求恰当的词语贴切生动地表现文章的主旨撰写公文在辨析和选择词语时要注意在准确表述主旨的基础之上力求词语的配合要好念起来顺口听起来悦耳记忆较容易
明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里而不是事物的自然属性. 标志词常用 like as seem as if as though similar to such as等. 例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2>.I wandered lonely as a
浅析谚语修辞摘要:英国作家培根说过:一个名族的天才智慧和精神都可以在其谚语中找到谚语是人们在长期工作生产生活实践中总结出来的经验是智慧的结晶具有生活化口语化的特点读起来琅琅上口以通俗易懂又耐人寻味特别是谚语中不自觉的融入的修辞格充分显示了谚语独特的艺术魁力 关键词:思想内容语言特点(一)思想内容大多数谚语是人民群众智慧的结晶不少谚语以通俗简洁的语言道出了深刻的哲理如:①山外有山天外有天
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文言文的修辞 和现代汉语一样文言文中也多运用各种修辞以增强表达效果其中有些修辞格的运用较为频繁了解这些特殊的修辞方式自然有助于阅读能力的提高这里着重说明的是现代汉语中不常见或对文言文阅读理解影响较大的几种修辞格 (1)借代文言文中借代修辞格运用的相当普遍如果按字面翻译 往往会造成误解如:臣本布衣躬耕于南阳(诸葛亮《出师表》)这里的布衣在古代不给理解因为古时平民多穿麻布衣服用这一特征来代事
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记叙文阅读-----修辞方法的作用分析修辞手法及作用:??比喻拟人排比对比反复设问反问夸张对偶?题型一:赏析句子????(一)抓修辞手法?1.比喻拟人:生动形象?拟人答题格式:运用了拟人的修辞手法把什么人格化了生动形象地写出了了什么怎么样(的情态)有时还需加上的情感?比喻答题格式:运用了比喻的修辞手法(把什么比作什么)生动形象地写出了对象特性有时还需加上的情感例如:从未见过开得这么盛的藤萝
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借 代不直接說出要說的事物而借用與它有密切關係的事物來代替或用事物的局部代替整體就是借代 借代可使語言簡潔生動形象化喚起讀者的聯想 例子(1):巾幗不讓鬚眉 (以「巾幗」借代女人「鬚眉」借代男人) 例子(2):朱門酒肉臭路有凍死骨 《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫 (以「朱門」借代富貴之家「死骨」借代屍體) 例子(3):過盡千帆皆不是 《夢江南》.其二?? 溫庭筠 (以「帆」借代帆船) 例子(4):
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