《百分数的认识》课后反思黄建兴【课后反思】本节课教学的主要内容是百分数的意义百分数是在学生学过整数小数和分数特别是解决求一个数是另一个数的几分之几问题的基础上进行的教学这一内容是学习百分数与分数小数互化和用百分数知识解决问题的基础是小学数学中重要的基础知识之一百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数对百分数有了一些零散的感性知识所以在教学中我从学生
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《认识钟表》的课后反思江口中心校 沈荣端本次教学的内容是人教版一年级上册91—92页的《认识钟表》的第一课时这一课时要求学生认识钟面会看整时并初步建立时间的观念本节课的教学我根据学生的年龄特征以听一段美妙的音乐为切入点引发学生在听猜中营造学习氛围通过创设情境激发兴趣在情境中引导探究新知情境延续巩固新知为了鼓励学生仔细观察大胆发言我采用多种评价方法如:教师表扬奖小帖纸同学互相鼓励等激发了学生
《百以内数的认识》课后反思与点评漳平市双洋中心学校 陈根芝我们班的很多孩子在没有学习这一部分知识前已经能数出100以内的数而且在他们的生活体验中常常也会接触到100以内的数也有一定的数学 活动经验和知识的积累但在孩子们的头脑中还没有100以内数的概念所以我在进行教学时不是让学生被动地吸取模仿 记忆和反复练习而是创设了动手 实践自主探索与合作 交流的学习情境这一课教学
《百分数的认识》教学反思 小学 任课教师本单元教学的主要内容是百分数的意义百分数是在学生学过整数小数和分数特别是解决求一个数是另一个数的几分之几问题的基础上进行的教学这一内容是学习百分数与分数小数互化和用百分数知识解决问题的基础是小学数学中重要的基础知识之一百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数对百分数有了一些感性知识所以在教学中
百分数的认识教学反思本节课教学的主要内容是百分数的意义百分数是在学生学过整数小数和分数特别是解决求一个数是另一个数的几分之几问题的基础上进行的教学这一内容是学习百分数与分数小数互化和用百分数知识解决问题的基础是小学数学中重要的基础知识之一百分数在学生生活社会生产中有着广泛的应用大部份学生都直接或间接接触过一些简单的百分数对百分数有了一些零散的感性知识所以在教学中我从学生生活实际入手采用学生自
《百分数的认识》教学反思 忠信中心小学:张玉娟在一次技能竞赛中我执教了北师大版小学数学五年级下册《百分数的认识》这课课后学生喜 笑颜开而且还不停地念着XX是XX的百分之几听课老师也谈论着的精彩面对这两种情景对于执教老师的我也沉浸在愉快之中冷静反思主要体现为以下四点 一选择贴近学生生活中的事例题材作为教学源泉 数学源于生活用
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《百分数的认识》教学设计及教后反思龙岭学校五年级数学备课组 黄庆喜【教学内容】北师大版第十册数学第90页《百分数的认识》【教材简析】百分数在日常生活中运用非常广泛它源于分数又有别于一般分数在教学本课时从实例出发创设情境把学生带入生活中去学习百分数轻松建构百分数的概念即表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数要特别注意的是百分数只表示两个数相比的一种关系不表示一个数值百分数的后面不能带单位表
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