小六. 数学.上册9 百分数(一)1结合学生生活实际借助学生生活经验使学生认识百分数2理解百分数的意义能正确读写百分数通过对实例比较理解百分数与分数之间的联系与区别3使学生感受到数学与生活的密切联系增强对数学学习的积极性培养学生的思考问题的习惯1.理解百分数的意义能正确地读写百分数2.理解百分数与分数
小六. 数学.上册第PAGE MERGEFORMAT1页 百分数(一)1结合学生生活实际借助学生生活经验使学生认识百分数2理解百分数的意义能正确读写百分数通过对实例比较理解百分数与分数之间的联系与区别3使学生感受到数学与生活的密切联系增强对数学学习的积极性培养学生的思考问题的习惯1.理解百
小六. 数学.上册9 百分数(二)1.能解决A比B多(少)百分之几求百分率的实际问题2.能解决A比B多(少)百分之几已知B求A的问题即单位1的量已知求另一个量的问题3.能解决A比B多(少)百分之几已知A求B的问题即单位1未知求单位14.掌握常见的储蓄方式能够计算得到利息本息和等 知识点一:求
小六数学?上册第PAGE MERGEFORMAT5页 分数除法(一)一天小林正在家里洗碗小强看见了问道:怎么洗那么多的碗家里来客人了来了多少人小林说:我没有数只知道他们每人用一个饭碗二人合用一个汤碗三人合用一个菜碗四人合用一个大酒碗一共用了25个碗你知道来了多少客人吗1理解倒数的意义掌握求一个数
小六数学?上册 第PAGE MERGEFORMAT1页分数乘法(一) 1掌握分数乘整数的计算方法并能正确运算2会用分数乘法解决求一个数的几分之几是多少求比一个数多(少)几分之几的部分是多少的实际问题1分数
小六. 数学.上册9 百分数(二)1.能解决A比B多(少)百分之几求百分率的实际问题2.能解决A比B多(少)百分之几已知B求A的问题即单位1的量已知求另一个量的问题3.能解决A比B多(少)百分之几已知A求B的问题即单位1未知求单位14.掌握常见的储蓄方式能够计算得到利息本息和等 知识点一:求
小六数学?上册 第PAGE MERGEFORMAT1页 分数乘法(二)1掌握分数乘分数的计算方法并能正确运算2掌握分数连乘的计算方法并能解决相关的实际问题分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法李林喝了一杯牛奶的1
小六数学?上册第PAGE MERGEFORMAT5页 分数除法(一)一天小林正在家里洗碗小强看见了问道:怎么洗那么多的碗家里来客人了来了多少人小林说:我没有数只知道他们每人用一个饭碗二人合用一个汤碗三人合用一个菜碗四人合用一个大酒碗一共用了25个碗你知道来了多少客人吗1理解倒数的意义掌握求一个数
小六数学?上册 第PAGE MERGEFORMAT1页分数乘法(一) 1掌握分数乘整数的计算方法并能正确运算2会用分数乘法解决求一个数的几分之几是多少求比一个数多(少)几分之几的部分是多少的实际问题1分数
小四数学?上册第六单元-可能性(2)?1.使学生结合具体的实例初步感受简单的随机现象能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小 2.使学生在观察操作和交流等具体活动中初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一
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