第二单元 课题3 制取氧气(第1课时)学习目标1.熟悉并掌握高锰酸钾H2O2和MnO2制取O2的原理装置和收集2.掌握催化剂的概念3.掌握并熟练判断分解反应4.培养学生严谨求实勤于思考勇于创新的科学精神知新必备1.如何检查装置的气密性 2.在试管中加热固体时应注意什么问题 3.氧气
第二单元 课题3 制取氧气导学案(2) 班级 月 日[学习目标] 1通过练习连接仪器熟练基本操作2记住实验室制取氧气的步骤3通过实验探究记住氧气的一些主要的化学性质【重点
第二单元课题3 制取氧气( 二) 学案学习目标:1. 了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法和原理2. 学会区别化合反应和分解反应学习重点: 实验室制取氧气的基本操作和探究学习难点:实验室制取氧气的实验操作规范性课前反思:什么叫做催化剂实验室用过氧化氢制取氧气时需要注意的问题有哪些实验室收集氧气都可以采用哪些方法为什么可以这样收集同步学习:一用加热高锰酸钾的方法制取氧气高锰酸钾是
课题3:制取氧气第二课时四、用高锰酸钾制氧气的研究:1、实验原理:2、实验装置:固体加热装置。3、收集方法:向上排空气法或排水法 (为什么?)4、如何检查气体发生装置的气密性?讨论:见课本P36。(3)加热高锰酸钾制取氧气KMnO4K2MnO4MnO2O2棉花的作用:防止高锰酸钾粉末进入导管。四、用高锰酸钾制取氧气的步骤:1、检查装置的气密性;(组装仪器的顺序是怎样的?)2、装入药品,固定在铁架上
课题3:制取氧气第二课时四、用高锰酸钾制氧气的研究:1、实验原理:2、实验装置:固体加热装置。3、收集方法:向上排空气法或排水法 (为什么?)4、如何检查气体发生装置的气密性?讨论:见课本P36。(3)加热高锰酸钾制取氧气KMnO4K2MnO4MnO2O2棉花的作用:防止高锰酸钾粉末进入导管。四、用高锰酸钾制取氧气的步骤:1、检查装置的气密性;(组装仪器的顺序是怎样的?)2、装入药品,固定在铁架上
课题3:制取氧气第二课时四、用高锰酸钾制氧气的研究:1、实验原理:2、实验装置:固体加热装置。3、收集方法:向上排空气法或排水法 (为什么?)4、如何检查气体发生装置的气密性?讨论:见课本P36。(3)加热高锰酸钾制取氧气KMnO4K2MnO4MnO2O2棉花的作用:防止高锰酸钾粉末进入导管。四、用高锰酸钾制取氧气的步骤:1、检查装置的气密性;(组装仪器的顺序是怎样的?)2、装入药品,固定在铁架上
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第二课时 制取氧气的装置和操作教学过程知识回顾写出实验室制取氧气的三个反应原理导入新课知道了制取氧气的反应原理后这节课我们来选择反应装置并亲自动手制取氧气然后验证氧气的性质推进新课[分析] 根据实验台上所给仪器组内同学充分讨论设计自行组装一套实验室制取氧气的发生装置并讨论出装置的使用范围一选择装置展示各组设计的装置组间互相评判其优缺点由上述探讨归纳出制取气体的可行性装置(如右图):图一:适合于固体
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