第二单元写作指导 说真话 抒真情 南大附中红谷分校 蹇老师写作导航本单元我们学习了几篇有关童年趣事的文章们都从自己的童年中撷取了影响深刻的往事抒发了对童年生活的向往和喜爱之情感情真挚言出心声感人心者在乎真文章要达到感染读者的目的就要说真话抒真情怎样才能做到这一点呢一要生活生活就如源泉文章犹如溪水泉源丰富而不枯竭溪水自然活活泼泼地流个不停我们要多留心观察和体验生活处处留心皆学问
写作训练——说真话抒真情教学目标:? 1.在模仿的基础上学习写记叙文? 2.作文中要说真话诉真情3.做人要做真人不虚伪造作? 教学重难点:1.了解说真话抒真情是写作的基本要求2.学会在写作中说真话抒真情3说真话抒真情教学过程一导入新课创设情境? 1.多媒体展示以下情景: 情景一??:我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头所以我不敢轻易下笔每次都想得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说真话 抒真情作文训练:写什么怎么写 什么叫写作写作就是把自己心中的一切都敞开直到不能再敞开为止写作也就是绝对的坦白没有丝毫的隐瞒也就是把整个身心都贯注在里面 ——奥地利 卡夫卡说真话抒真情 一[学习目标]1理解怎样作文才是说真话抒真情揣摩说真话抒
七年级语文第二单元作文导学案课题:说真话抒真情: 班级: 学习目标:1在模仿的基础上学习写记叙文?2作文中要说真话诉真情?3做人要做真人不虚伪造作??学习重点:1.了解说真话抒真情是写作的基本要求2.学会在写作中说真话抒真情学习难点:说真话抒真情学习过程:一.创设情境导入新课在我们接触的所有人中你最喜欢谁最讨厌谁为什么你能告诉老师和
建湖县实验初中 初三语文备课组 建湖县实验初级中学初三年级作文系列训练(七)说真话抒真情情景一??:我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头?……?所以我不敢轻易下笔每次都想得我头痛
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说真话 抒真情作文训练:情景一??:我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头?……?所以我不敢轻易下笔每次都想得我头痛? 情景二?:我最害怕写作文了每次老师叫我们写作文我都要想几个小时才能写出来但是写出来的作文也不一定是好的小学的时候老师称赞过我写作文写得好我就沾沾自喜自以为了不起可是现在我却
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说真话抒真情让心灵自由飞翔 ── 一堂活动型作文教学课的启迪作文难教作文课难上作文公开课更是不易把握 正因其难 才更具探索的必要2001年5月8日在全国创新学习实验与研究研讨会上笔者上了一堂活动型作文教学的公开课之前于4月26日以及之后于5月1819日又先后分别在重庆市四十二中湖北省襄樊市十堰市三次上了这堂公开课静心思虑成败得失虽成过去但若能将一己之体会作一抛砖之举或许能引出有志于作文教学研究者的
第二单元 写作 学习抒情教学目标1.了解抒情文字的特点和写法。2.在写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。3.善于发现自身、人类、社会及自然的美;善于从生活中寻找快乐,感受幸福。重难点1.了解抒情文字的特点和写法。2.在写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。教学方法写作修改点评教学过程一、导入新课“没有无心之文”,写作离不开情感的抒发,无论记叙、议论甚至在说明事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文抒写真情感染他人---- 记叙文写作指导记叙文1一理论依据: 感人心者莫先乎情 ------白居易 你的感情只要有一点儿不真实读者一下子就会念得出来所以要对自己真实要把自己的真情实感写出来
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