5.1.1相交线学习目标: 1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认.2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程.3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力学习重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角学习难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角【课前导入】:请探究一下两条直线会有几种位置关系(如果把两支笔想象成两条直线的话动手摆一摆试一试)(小组合作展示)【学习】:(自
课题:5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角理解并掌握对顶角邻补角的概念和性质2.理解对顶角性质的推导过程并会用这个性质进行简单的计算3.通过辨别对顶角与邻补角培养识图的能力【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字了解本章要学习哪些知识应学会哪些数学方法培养哪些良好习惯
课题:511相交线【学习目标】1了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算。3通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1阅读课本P1图片及文字,了解本章要学习哪些知识应学会哪些数学方法培养哪些良好习惯
第五章 相交线与平行线5.1.1相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观察本章的章前图然后引导学生观察并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错的
七年级下册数学 第五章 相交线与平行线导学1511相交线 学习目标:1认识相交线所成的邻补角和对顶角2对顶角的性质自主学习学生自学P2和P3并做下列练习1、已知:如图所示的四个图形中,1和2是对顶角的图形共有( )A 0个B 1个 C 2个 D3个2、如图,直线a、b相交于点O,若1=,则2等于 ()A BC D3、平面上三条不同的直线相交最多能构成对顶角的对数是()A4对B5对C 6对D7对
人教版七年级下学期全册教案相交线 [教学目标]通过动手操作推断交流等活动进一步发展空间观念培养识图能力推理能力和有条理表达能力在具体情境中了解邻补角对顶角能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角理解对顶角相等并能运用它解决一些简单问题[教学重点与难点]重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索 : PAGE : PAGE 1[教学设计] :
Unit5 Why do you like pandas教案学案Section A 1a—2d(听说课)【学习目标】一知识目标:1. 掌握本课单词:panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart beautiful scary kind Australia south Africa pet leg cat
Unit 3 How do you get to school 教案学案Section A 1a—2e(听说课)【学习目标】知识目标:掌握本课单词: train bus bike subway ride minute hundred ninety far kilometer new (drive air land sea ship boat taxi) 重点短语:get to schoo
自尊是人人都需要的一学习目标1了解自尊的含义和表现2理解知耻是自尊的表现3认识到虚荣与自尊之间的差距理解虚荣和自尊的关系二学习重难点1学习重点:青少年进入青春期后期自尊的特点2学习难点:了解虚荣心的含义理解虚荣心的危害三学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本先把教材正文部分的学习重难点划出来然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)其次围绕导学案完成相关任务
数学教案(七年级下册)第五章 相交线与平行线相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观察本章的章前图然后引导学生观察并回答问题.学生活动:口答哪些道路是
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