三朱小学德育工作两年规划 (2012年——2014年)一.指导思想我校德育工作以三个代表重要思想为指导学习贯彻十六大精神认真贯彻落实《加强和改进中小学德育工作意见》和《公民道德建设实施纲要》确立以德治校依法治校的思想进一步完善常规管理开展德育活动增强德育工作的针对性实效性主动性和创新性 二.规划内容(一)抓好队
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未成年人德育管理研究中心 XXX大学XXX系XXX成立“未成年人德育管理研究中心” 背景之一成立“未成年人德育管理研究中心” 背景之二成立“未成年人德育管理研究中心”的意义 理论意义:运用管理学的思想去分析未成年人的德育管理工作,使未成年人的道德教育有管理学的背景为理论指导,这是未成年人德育管理工作科学有效的关键所在实践意义|:德育工作的复杂性决定了未成年人德育管理的多样性和实践性,所以只有把
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茶山中学德育理念:以人为本与时俱进 :
?一请简述你对理念教育理念管理理念办学理念办学思想的理解并分析他们之间的异同答:(1)理念:是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念精神向往理想追求和哲学信仰的抽象概括理念也是一种思想比如经营理念企业理念办学理念服务理念设计理念教育理念新课程理念管理理念教学理念等 (2)教育理念:是教育主体在教育实践及教育思维活动中形成的对教育应然的理性认识和主观要求它是关于教育的应然状态的判断是渗
幼儿教育理念--霍华德.加德纳 儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学着名教育学家加得纳提出这一教育理论将人的智能分为8个方面即语言智能音乐智能数学逻辑智能空间智能肢体运动智能内省智能人际关系智能和自然观察智能其理论更注重儿童智能的全面开发理论指出0-7岁是幼儿各个智能发育的关键期这一阶段幼儿的智能是否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生每一个人的智能组合是不同的通过教育可以发现孩子的优势智
溧阳第二职业高级中学德育管理手册( 试 行 )2008年8月目???? 录德育目标篇1溧阳第二职业高级中学德育工作意见(试行)2溧阳第二职业高级中学德育工作规程(试行)德育理念篇1溧阳第二职业高级中学德育教育思想2溧阳第二职业高级中学德育发展理念3溧阳第二职业高级中学德育育人理念4溧阳第二职业高级中学德育管理原则5溧阳第二职业高级中学德育工作模式6溧阳第二职业高级中学德育教育氛围德育文件篇1《中华
最近两年关于小学语文教育的争论非常非常多有针对教材的讨伐如《救救孩子》有比较全面的从教材到体制到编写到理念的讨论如《小学语文教材七人谈》……在教育方式上分歧也很多比如:有主张文学教育的有建立私塾回归传统教育方式的有呼吁家庭学校的还有整天翘首以待将希望寄托于出国的……面对各种各样的说法做法和争论有些迷茫中国的传统教育中国的现代教育到底想要培养什么样的人传统教育和现代教育的根本目标在哪里是什么导致了这
加强德育管理 提高德育实效西窝铺小学 于海波德育工作是学校的重要组成部分它关系到培养什么人的重大问题提高德育工作的实效是每个德育管理者的工作出发点和追求目标德育工作的实效是由多个原因促成的德育过程的管理对德育实效起着重要的作用我认为注重德育的过程管理可以极大地提高德育实效抓德育的过程管理就是抓德育过程中的基本环节的管理抓住了基本环节的管理德育管理者的目标就容易实现一学校德育管理的组织建设
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