单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级焦作市十三中 谢晓军思朱元与书吴制 作:阳 红学习目标: 1.借助本文掌握常用的文言词汇 2.通过理解和分析熟悉文章每段内容从而理解全篇 3朗读背诵为你介绍富春江的风景吧 富春江是浙江钱塘江的上游全长110公里一头连着素有人间天堂美誉的杭州西湖一头连着人称归来不看岳的安徽黄山人们把它与长江三峡桂林漓江并称为中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书作课人:濮阳市第一中学李海平与朱元思书南朝梁 吴均赏美景一自主欣赏二师生共赏自主欣赏:内容一:参看注释自由朗读课文从哪两方面写景写了哪些景物内容二:参看注释翻译课文标注生字词句师生共赏内容一:识记理解字词句缥碧 急湍 甚箭 轩邈泠泠 嘤嘤 鸢飞
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《与朱元思书》 教学目标: 1.学习本文描写景物的方法 2.培养学生利用想像望文生景的能力 3.引导学生领略自然美景给人带来的情感体验教学过程预设:一导入:1.今天老师给同学们带来一幅画请看大屏幕这就是温总理在两会期间提到的《富春山居图》它是元代著名画家黄公望所画富春江的奇山异水吸引了无数文人墨客今天我们一起来学习吴均的《与朱元思书》(板书)2.书是信的
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单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴 均淄博中学 张为教学目标: 1.借助本文掌握常用的文言词汇 2.通过理解和分析熟悉文章每段内容从而理解全篇 3.朗读背诵一导入新课 南朝时我国文坛上盛行着一种讲求辞藻声律对偶的骈体文这种文体的作品大多追求一种形式主义的倾向但这些骈体文中也不乏优秀作品《与朱元思书》就是其 中一篇出色的写景小品文二简介
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读准下列红色字体的字音:缥碧泠泠嘤嘤横柯急湍窥谷鸢飞戾天(piǎo)(miǎo ) (líng )(yīng)(kē)(tuān)(kuī)轩邈(yuān)(lì)千转(zhuàn)山际见来烟竹中窥落日鸟向檐上飞云从窗里出——吴均的《山中杂诗》与朱元思书—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书 吴均天下佳山水古今推富阳 钱塘江尽到桐庐水碧山青画不如三吴行尽于山水犹道桐庐景情美与朱元思书 吴均一体裁介绍
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴均学习目标: 1.熟读课文感受文章的美 2.理解课文的基本内容鉴赏文章的美 3.领会爱慕自然的高洁志趣 学生听读视频仿读课文 要求: 读准字音注意节奏(学生仿读的配乐音频:高山流水曲)缥碧 急湍
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴均 吴均(469-520)一作吴筠南朝梁文学家史学家字叔 庠吴兴故鄣人他文章工于写景尤以小品书札见称文词清拔有古气人称吴均体亦能诗吴均善于以骈文写书信今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇俱以写景见长文笔清丽韵味隽永是齐梁
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