实际问题与二次函数第2课时1.会建立直角坐标系解决实际问题2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.(1)磁盘最内磁道的半径为rmm其上每的弧长为一个存储单元这条磁道有多少个存储单元(2)磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于磁盘的外圆周不是磁道这张磁盘最多有多少条磁道(3)如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同最内磁道的半径r是多少时磁盘的存储量最大计算机把数据存储在磁盘上磁盘是带有磁性物质的圆盘磁
实际问题与二次函数第1课时1.掌握商品经济等问题中的相等关系的寻找方法并会应用函数关系式求利润的最值2.会应用二次函数的性质解决实际问题.1. 二次函数y=2(x-3)25的对称轴是 顶点坐标是 .当x= 时y的最 值是 .2. 二次函数y=-3(x4)2-1的对称轴是 顶点坐标是
实际问题与二次函数第2课时1.会建立直角坐标系解决实际问题2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.(1)磁盘最内磁道的半径为rmm其上每的弧长为一个存储单元这条磁道有多少个存储单元(2)磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于磁盘的外圆周不是磁道这张磁盘最多有多少条磁道(3)如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同最内磁道的半径r是多少时磁盘的存储量最大计算机把数据存储在
实际问题与二次函数第1课时1.掌握商品经济等问题中的相等关系的寻找方法并会应用函数关系式求利润的最值2.会应用二次函数的性质解决实际问题.1. 二次函数y=2(x-3)25的对称轴是 顶点坐标是 .当x= 时y的最 值是 .2. 二次函数y=-3(x4)2-1的对称轴是 顶点坐标是
实际问题与二次函数(2)教学目标: 1.复习用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式2.使学生掌握已知抛物线的顶点坐标或对称轴等条件求出函数的关系式重点难点:根据不同条件选择不同的方法求二次函数的关系式是教学的重点也是难点教学过程:一复习巩固 1.如何用待定系数法求已知三点坐标的二次函数关系式2.已知二次函数的图象经过A(01)B(13)C(-11) (1)求二次函数的关系式
实际问题与二次函数第2课时1.会建立直角坐标系解决实际问题2.会解决与桥洞水面宽度有关的类似问题.(1)磁盘最内磁道的半径为rmm其上每的弧长为一个存储单元这条磁道有多少个存储单元(2)磁盘上各磁道之间的宽度必须不小于磁盘的外圆周不是磁道这张磁盘最多有多少条磁道(3)如果各磁道的存储单元数目与最内磁道相同最内磁道的半径r是多少时磁盘的存储量最大计算机把数据存储在磁盘上磁盘是带有磁性物质的圆盘磁
实际问题与一元二次方程第2课时1.了解几种特殊图形的面积公式.2.掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题.1.列方程解应用题有哪些步骤 对于这些步骤应通过解各种类型的问题才能深刻体会与真正掌握列方程解应用题. 上一节我们学习了解决平均增长(下降)率问题现在我们要学习解决面积体积问题.
九年级 上册 实际问题与二次函数(第2课时)二次函数是单变量最优化问题的数学模型如生活中涉及的求最大利润最大面积等.这体现了数学的实用性是理论与实践结合的集中体现.本节课主要来研究利润问题.课件说明学习目标:能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系并运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大(小)值.学习重点:探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.课件说明 问题1 解决上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级 上册22.3 实际问题与二次函数(第2课时)二次函数是单变量最优化问题的数学模型如生活中涉及的求最大利润最大面积等.这体现了数学的实用性是理论与实践结合的集中体现.本节课主要来研究利润问题.课件说明学习目标:能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系并运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大(小)值.学习重点:探究
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