长方形正方形周长的计算 一 教学内容:长方形正方形周长的计算二 教学目标: 1 通过操作探索推导出长方形正方形的周长公式 2 在探讨长正方形周长的过程中建立初步的空间观念发展形象思维能力3 会运用长方形正方形的周长公式计算出长方形正方形的周长4 通过长正方形周长的知识学习感受数学与现实生活的密切联系体会数学的运用价值形成热爱数学的情感 三 教学重难点:1 探索长方形正方形的周
单元第三单元:四边形课题长方形和正方形的周长课时第一课时教学内容教材第42页—43页例2例3以及第44页练习十的第12题课时目标1使学生进一步理解周长的概念通过探究理解掌握长方形正方形的周长计算方法并获得学习成功的体验2培养学生动手操作及概括能力教学重点长方形和正方形的周长计算方法教学难点用(长宽)×2的方法计算长方形周长板书设计 长方形正方形的周长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形和正方形的周长判断1只有长方形和正方形有周长 ( )2三角形的周长指的是三角形 三条边的总长度 ( )3
长方形周长的计算 任小琼教学目标1使学生通过观察交流等活动探索并掌握长方形周长的计算方法并能解决简单的实际问题2通过自主探索长方形周长的计算方法的过程培养学生的合作探究意识与能力3让学生体验数学与生活的密切联系激发学习数学的兴趣教学重点探索并掌握长方形周长的计算方法教学难点长方形计算方法的推导教学过程前测激趣 (课件演示)猴子与兔子赛跑定
长方形和正方形周长计算 教案2教学内容:长方形正方形面积的计算 教学目标: 1通过几何画板引导学生自己去实验发现长方形正方形面积计算的公式体验长方形正方形面积公式的推导过程 2会运用面积计算公式解决生活实际问题培养学生提出问题分析问题解决问题的能力 教学重点: 理解掌握长方形正方形面积计算的公式 教学难点: 引导学生通过实验探究得出长方形正方形的计算公式 教学准备: 直尺方格纸(一)设疑激趣
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这两个图形的周长分别是多少把你的方法在小组里交流一下4cm4cm4cm2cm3cm3cm4cm12厘米12厘米长方形正方形周长的计算篮球场的周长是多少米(1)28152815=86(米) (2)28281515=86(米)(3)28×2=56(米)(4)2815=43(米)15×2=30(米)5630=86(米)43×2=86
长方形和正方形周长的计算 叶榭学校 高友 教学内容:九年义务教育课本小学数学三年级第二学期P60-61教学目标:理解并掌握长方形和正方形的周长公式并能正确计算长方形正方形的周长引导学生探究平面图形周长公式的推导运用长方形和正方形的周长解决生活中的数学问题教学重点:引导学生推导长
长方形和正方形的周长计算教学目标:1通过观察交流等活动体会长方形和正方形周长的计算过程掌握长方形和正方形的计算方法2能利用所学知识解决实际问题培养自主探究的意识和合作交流的能力教学重点:理解并掌握长方形及正方形周长的计算方法教学难点:周长的计算方法教学过程:复习导入新课题提问:同学们上节课我们已经学习了周长同桌互相把你身边的物体的周长指出来(注意:从哪里开始到哪里结束)拿出长方形和正方形纸请
《长方形和正方形的周长计算》教学设计课题:长方形和正方形的周长计算教学内容:苏教版三年级上册教材第63-65页教材分析:这部分内容是引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法例题是计算篮球场的周长是多少米篮球场的形状是长方形解决这个实际问题是研究长方形周长计算方法的过程教材鼓励学生想想猜猜算算试试让学生独立解决问题教材试一试通过求手帕的周长这个实际问题继续让学生探索正方形的周长计算方法无
长方形和正方形周长的计算教学目标: 能利用对图形的认识探索并掌握长方形正方形的周长计算方法教学重难点: 能利用对图形的认识探索并掌握长方形正方形的周长计算方法教学方法: 合作学习自主探究教学准备: 准备小棒6个边长1厘米的小正方形教学进程: 一复习 用小棒搭一个长方形再搭一个正方形看着图形说一说 1长方形和正方形的特征 2长方形和正方形各边的名称 3周长
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