单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课本回顾:简述本诗颔联和颈联描景时用到了什么表现手法 山居秋暝 王维 空山新雨后天气晚来秋 明月松间照清泉石上流 竹喧归浣女莲动下渔舟 随意春芳歇王孙自可留考点解读:表现手法之动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏之动静结合虚实相生学习目标1通过分析古诗鉴赏中动静虚实类型题能说出其答题模式2学会在实际操作中规范答题一动静结合 这就是在一种意境里描写动态与静态并且往往是以静为主以动衬静的方式(这里的动含动与声:如鸟鸣山更幽鸣为声)因此动静结合的写景手法与衬托密切关联 雨后池上刘攽(bā
诗歌中虚的表现形式示例一:找出下面这首词中最明显的虚实相生处 扬州慢? 姜夔 淮左名都竹西佳处解鞍少驻初程过春风十里尽荠麦青青自胡马窥江去后废池乔木犹厌言兵渐黄昏清角吹寒都在空城 杜郎俊赏算而今重到须惊纵豆蔻词工青楼梦好难赋深情二十四桥仍在波心荡冷月无声念桥边红药年年知为谁生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级虚与实高考诗歌鉴赏 望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天实虚 虞美人春花秋月何时了往事知多少 ??小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中 ?雕栏玉砌应犹在只是朱颜改?问君能有几多愁恰似一江春水向东流?念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去浪
诗歌鉴赏之虚实相生一教学目标:1.了解古代诗歌中虚和实的含义及关系2.掌握古代诗歌表达技巧中虚实相生的分析方法及答题步骤3.提高学生鉴赏古代诗歌的能力二教学重难点:1.准确把握古代诗歌中的虚景2.掌握古代诗歌表达技巧中虚实相生的分析方法及答题步骤三教学方法:讲练结合四课时安排:一课时五教学过程:(一)导入:宋代著名画家郭熙说:山欲高尽出之则不高烟霞锁其腰则高矣水欲远尽出之则不远掩映断其脉则远
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌语言:1语言的锤炼2语言风格(特点) 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语言锤炼类
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏08年高考《考试说明》 1﹑鉴赏文学作品的形象﹑语言和表达技巧 2﹑评价文学作品的思想内容和的观点态度 能力等级:E09高考《考试说明》 1文学作品形象语言和表达技巧的鉴赏 2文章思想内容和观点态度的评价 能力等级:D一识别题材类型二体味感情基调三分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏:鲁老师总述:诗歌常识 鉴赏诗歌一定要掌了解其基本常识掌握 一定量的常用术语这就像打仗少不了子弹一样 诗歌类别: 按形式分: 古体诗 近体诗 按艺术手法分: 写景抒情诗 即事感怀诗 咏物言志诗 按表现内容分:
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