高 等 教 育 自 学 考 试毕 业 论 文物流量预测方法研究周红 专 业:物流管理 主考学校:兰州交通大学___________准考证号:655008103002 指导教师职称:鲍彦生 讲师 甘肃省高等教育自学考试办公室印制2009年 11月11
2014助学项目学生周杨红及家庭更新学生基本信息周杨红,2013年9月被纳入助学项目,2014年9月为周河小学初一学生。家庭情况家有四口人,父亲,奶奶,弟弟。现爸爸在村里帮别人做砖,收入微薄,支撑家庭经济,现在还要偿还修房子的欠款。奶奶现已七十岁,丧失劳动能力。现在父亲与已丧偶的大妈组合成家庭,大妈有一个儿子,患有癫痫。学生情况(来自于假期陪伴、补课大学生志愿者老师评价)学生本人很活泼,外
周扬红评语:这是一个正处于儿童期向青春期过度阶段的农家女孩。先说她的家庭情况吧。家里一共5口人。她、爸爸、奶奶、哥哥、弟弟。妈妈因为跟爸爸不和在弟弟很小的时候就离家而去,哥哥是先天性的智障,只相当于三岁孩子的智力,奶奶又常年卧病在床,弟弟又笑。整个家庭的重担都压在了爸爸和她的身上。在家里,她是一个听话,勤快的孩子。跟她一路回家,一回家我们在聊天的时候她就去煮饭那些,基本上承担了所有的家务。听她
2015年春季助学项目学生家访学生:周杨红,女,15岁,2013年9月纳入为普助学项目,2015年9月就读周河小学八年级三班。 周磊,男,12岁,2013年9月纳入为普助学项目。2015年9月就读周河小学六年级一班。一、家庭成员情况:周杨红家里共有五口人,父亲在家务农,农闲时会在村附近打小工。哥哥周明月天生智障生活基本不能自理。神志不清时还会发疯打人,周杨红被周明月勇刀致伤过。奶奶马盛
2017年2016年2015年周杨红2017春季老师评语及学习成绩来自孩子自己的成长故事周杨红今年17岁,秋季在永乐中学上高一。开朗、大方的你,乐于助人,与同学相处融洽,喜欢音乐,希望以后努力学习,去实现心中的梦想。周杨红的爸爸的在离家较近的地方做建筑工,两三天回家一次,看看孩子们有什么需要的,准备好以后再出去做工,所以爸爸没有在家的时候就姐弟俩在家,学习上姐弟俩互相鼓励,生活上互相帮助,两个孩子知道爸爸的辛苦,从来不会给爸爸添麻烦。 --陈容
Playing Reading Thinking PRT小学英语(广州版)五上Module3教学设计Revision of Unit6 At the weekend---- PRT 校外基地 周红玲一、教学内容与教材分析 1、本节课学习内容是Module 3的Unit 6 At the weekend 的巩固复习课。本模块主要谈论日常生活。 Unit 5是一篇关于同学们寻找Ben的对话,当中涉及
第十八周课题名称:纸盒纸箱在小班美术活动中开发和利用的研究 活动内容:特色活动《红红的纸灯笼》活动目标:1愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣。?2知道灯笼的颜色是红红的。?3能完成自己的作品,锻炼手部肌肉。活动准备:1 画有灯笼轮廓的纸板。2红颜色的蜡笔若干。3录音机一个,磁带一盒。?活动过程:??一、谈话导入提问一:宝宝们,我们过节的时候和平时有什么不一样啊?提问二:宝宝们,我们过节和
为普助学项目个人:周杨红性别: 女 年龄:13就读学校:周河小学校六年级3班我的理想:
第三周主题名称《中国娃》 大一班 班级一日活动记载表(上午班)时间9月16日 第3周周三班级大1班教师姜晓倩活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:益智区《分小鱼》、、建构区《长城》、美工区《红红的中国印》、科学区《聪明的中国人》、音乐区:《红旗红红的哩》重点指导:建构区《长城》,提供:积木,极鼓励幼儿在自己的操作中探索学习建构技法,鼓励幼儿独立地建构形状较复杂的物体,并能表现
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