生物(七年级上册)课时:第 课时课题:第二章 探索生命第二节:探索生命的方法目的:1举例说出科学探究的一般方法并体验其过程2认同实事求是的重要性确立实事求是的科学态度准备:课前布置在家长的指导下完成1蚯蚓生活在什么地方2怎样确定此处有蚯蚓3有几种方法可以获取蚯蚓的活体4蚯蚓是什么它是靠什么来运动的5蚯蚓是人类的朋友它能为我们做出哪些有益的事6每三四人一组用较大容器带活体蚯蚓到校备用重点:举
《探索生命的方法》导学案设计人:杨汝建 审核:杨汝建 课时:一节学习目标:1举例说出科学探究的一般方法并体验其过程2认同实事求是的重要性确立实事求是的科学态度学法指导:1. 依据预习案通读课文进行知识的梳理画出知识重点并熟记基础知识2. 完成预习自测题3. 把不理解的内容标出来分钟独立完成教学重点:举例说出科学探究的一般方法教学难点:尝试确定实验变量设计对照实验预习案预习自测1.科学探究通常可
生物学是探索生命的科学〖教学目标〗 1.知识: (1)简述生物科学发展史上的一些重要事件 (2)总结出生物科学的一些基本研究方法 2.能力: (1)利用多媒体收集相关的生物学信息 (2)整理选择信息并与别人交流信息 3.情感态度与价值观: (1)养成尊重科学崇尚科学的精神 (2)能够客观地评价科学家的工作理解科学是不断发展的而且科学的发展要受到社会生产力的限制自然学科之间是相互联
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凤华学校三卡教学模式操作卡 备课教师 王玉浩 科目 年级 课题 探索生命的器具(第二课时)★导学卡一学习目标:1.识别几种常用的探究器具并说出其用途2.学会临时玻片标本的制作过程二学习任务1.使用常用的探究器具时要注意什么除了显微镜外还有许多器具在实验探究中具有一定的作用根据这些器具的使用方式和用途尝试对实验器具分类按照教材上的指
?《面对生命的思索》探究式教学方法的运用及反思《面对生命的思索》是陕教版九年级思想品德第二单元第四课人字的意义的第一目内容本节课的重难点是如何善待生命和掌握人生意义的表现青少年正处于一个半稚嫩半成熟阶段他们对如何看待生命和人生的意义何在等问题有一定的思考但往往还存在一些偏差他们的独立意识和逆反意识同步增强就对生命异常漠视不懂得尊重珍爱生命如何帮助他们正确认识生命形成正确的生命观是这一阶段的重
探索确定位置的方法 兰溪市赤溪中心学校 凌媛一学习目标:知识目标:①探索确定平面上物体位置的方法 ②初步会用有序实数对和方向距离表示平面上点的位置能力目标:体验用有序实数对表示平面上点的位置的坐标思想体验用方向和距离表示平面上点的位置的坐标思想情感目标:通过运用位置确定的方法解决实际问题激发学生的学习兴趣二教学重
教学方法转变的探索——利辛启明中学 刘景泉2010年9月11日至13日我校邀请了《中国教师报》高效培训基地的专家来进行为期三天实施高效改革的培训在三天的时间里从一场场精彩的报告专家的讲读与专家的座谈以及观看的模拟高效我校教师参与的高效教学中我更进一步了解和掌握了课改的发展方向和目标以及高效为什么叫做高效反思了以往的教学方法与高效所提倡的高效学习的方法知道了
2-1探索生命的器具教学目标出显微镜的 基本结构和作用别几种常用的探究器具并说出其用途尝试使用显微镜对学生进行爱护实验器具的教育使学生养成科学实验的良好习惯教学重点识别显微镜的结构和作用尝试使用显微镜教学难点范使用显微镜安全使用常用的探究器具教学过程导入新课丰富多彩的生物界蕴含着无限奥秘这些奥秘等待着我们去探索要进行科学探索就离不开一些器具(一)认识显微镜出示显微镜进行简单介绍说明利用显微镜
《第12课:探索生命起源之谜》教案江苏省淮安中学高二Ⅰ部历史组 杨丽娟一教学目标(一)知识与能力1识记:教会宣称世界万物包括人都是上帝创造的细胞和细胞学说拉马克的进化论观点1859年达尔文发表《物种起源》及其进化论观点2理解:18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折取得革命性进展的原因达尔文生物进化论对思想界科学界宗教界和社会革命和社会进步所产生的巨大影响3运用:联系中国的创世说说
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