广州市第七十中学 教师:雷 力 班级: : : 第 PAGE 4 页 家长(签名): 组长(签名): 教师评价: 第23课时 《整式的加减》1导学案知识目标:1整式的概念 2整式的加减(
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 3.4 整式的加减(2)-----合并同类项学习目标:掌握合并同类项的法则,并正确地合并同类项重点: 合并同类项概念和同类项,熟练地合并同类项和求多项式的值。难点:多字母同类项合并,多字母的指数容易混淆而产生错误预习尝试:1. ,叫做合并同类项。2.合并同类项的法则是; 。3.若两个同类项的系数互为相反数,那么合并同类项后
广州市第七十中学 教师:雷 力 班级: : : 第 PAGE 4 页 家长(签名): 组长(签名): 教师评价: 第24课时 《整式的加减》2导学案知识目标: 整式的加减能力目标:添加必要的括号整式加减题
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 初一数学超前尝试讲学稿 审核:初一数学组[课题]第三章复习[学习目标]使学生熟练地确定单项式的系数、次数,多项式的项数、次数及项理解单项式、多项式、整式的概念,会把某一多项式按某一字母进行升幂或降幂排列理解同类项的概念,掌握合并同类项的法则,能够熟练地合并同类项会去括号和添括号熟练进行整式加减运算[复习自测]什么叫做单项式
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整式的加减导学案一学习目标: 1使学生初步掌握去括号法则2使学生会根据法则进行去括号的运算3通过本节课的学习初步培养学生的类比联想的数学思想方法.二学习重难点重点:去括号法则准确应用法则将整式化简.难点:括号前面是-号去括号时括号内各项变号容易产生错误.三课前练习:13×(29)=3×23×_____28×(-3-4)=______×(-3)-8×_______3观看本章引言中的问题(3)这
《教材解读》配赠资源???版权所有 6.4整式的加减 学案学习目标1能熟练正确地运用合并同类项去括号的法则进行整式的加减运算.2能利用整式的运算化简多项式并求值.学习重点难点重点:整式的加减运算.难点:括号前是-号去括号时括号内的各项都要改变符号.【学习过程】一温故知新自主检测1合并同类项法则:合并同类项时把同类项的 相加所得的和作为系数字母和字母的指数 .2去括
第7课时:整式的加减(4)教学内容:课本没有添括号内容整式的加减过程中要用到教学目标和要求:1.使学生初步掌握添括号法则2.会运用添括号法则进行多项式变项3.理解去括号与添括号的辩证关系教学重点和难点:重点:添括号法则法则的应用 难点:添上―号和括号括到括号里的各项全变号教学方法:分层次教学讲授练习相结合教学过程:一复习引入:练习:(1)(2x―3y)(5x4y)
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 整式的加减全章复习知识技能目标1进一步理解整式、单项式、多项式的概念; 2能熟练指出单项式的系数、次数和多项式的项数、次数,能把一个多项式写成按某个字母的降幂或升幂排列;3掌握合并同类项法则;4能灵活应用去括号或添括号法则,进行整式加减运算过程性目标1通过回忆和交流,经历对已有知识的归纳和复习过程;2通过应用与实践,提高分
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