笔算乘法(进位)学习目标:1经历两位数乘两位数的笔算过程理解算理2学会计算两位数乘两位数进位的乘法重点难点::掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法学习过程:一知识链接:看谁算得又对又快14 21 43×27 ×85 ×26------- --------- ---------二自主学习:自学课本65页的例2:思考:1怎样才能
笔算乘法(进位)学习内容:笔算乘法(进位)学习目标:1经历两位数乘两位数的笔算过程理解算理2学会计算两位数乘两位数进位的乘法3在学习活动中感受数学与生活的密切联系学习重点:学会两位数乘两位数进位的计算方法学习难点:进位的点要加上自主预习:尝试练习题: 我每天训练要骑18千米你能算出我18天能骑多少千米吗1列式:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《进位笔算乘法》教学设计于都县罗江中心小学 江冬华一教学内容人教版三年级数学下册65页例2二教学目标:1让学生经历探索两位数乘两位数的进位笔算过程学会计算两位数乘两位数进位的乘法2在学习活动中感受数学与生活的密切联系三教学重点:让学生
?笔算乘法(进位) 施教日期( )月( )日教学内容:教科书第65页例2做一做 教学目标:1让学生经历两位数乘两位数的笔算过程学会计算两位数乘两位数进位的乘法2能够运用所学的知识解决生活中的简单问题感受数学在日常生活中的作用教学重难点:学会计算两位数乘两位数进位的乘法教具准备:多媒体课件 教学过程: 一提出问题 呈现下围棋的录像
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级请你用口算的方法算出结果并说出你的算法你会估算吗请估一估你会用乘法竖式来计算吗请试一试18×3= (本)1 8×3425在笔算中我们应该注意什么笔算时要注意:数位要对齐个位的乘积满十时要向前一位进1满几十时要向前一位进几12×7= 84(个)答:一共有84个羽毛球17×5=85(人)5×13=65(人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Haga clic para cambiar el estilo de títuloHaga clic para modificar el estilo de texto del patrónSegundo nivelTercer nivelCuarto
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级进位乘法试教者:金日单位:温州大学12×14 1 2× 1 4 4 8 1 2 1 6 816832×21 3 2× 2 1 3 2 6 4 6 7 2672小结第一步第二步第三步先用第二个因数的个位去乘第一个因数得数的末位和第一个因数的个位对齐再用第二个因数的十位去乘第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级笔 算 乘 法(进位)比一比看谁算得快300×3 11×80400×2 12×4020×30 90×6040×70 50×20竖式计算49×7= 21×24=19 × 19 1 91 9×1716391× 99189 8 1711163(个
笔算乘法(进位)两位数乘两位数一、复习导入,揭示课题714×21344836627×11577755二、探究新知(一)情境引入,提出问题48×37=? 春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶?48≈5037≈4050×40=2000大约2000盒。二、探究新知(二)探究算法48×37=1776×3748643314521776二、探究新知(三)观察
数学学案表班级:三年级 :课题笔算乘法(进位)学习目标1经历两位数乘两位数的笔算过程理解算理2学会计算两位数乘两位数进位的乘法3在学习活动中感受数学与生活的密切联系学习重难点1学会两位数乘两位数进位的计算方法2进位的点要加上学法提示1结合问题自学课本第65页用笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨
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