__________县(市区)________________________学校 _____________抽签号_____________………………………………………密…………………………………封…………………………………线………………………………………盐城市小学信息技术教师教学基本功竞赛笔试试题(考试时间:90分钟 试卷满分:100分 考试形式:
《小学信息技术》教学设计 第一部分 计算机的好伙伴一与鼠标交朋友教学要求:了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣教学重点与难点:鼠标的双击和拖曳工作教学内容和课时安排[课时安排]分2课时(80分钟)完成 [教学内容] 认识鼠标外形和鼠标指针 认识鼠标的四种基本操作:移动单击双击拖曳教材分析:在Windws 98 中有两个游戏软件
吉安市中小学教师信息技术应用能力标准(试行)为了进一步推动我市中小学校的教育信息化进程提升教师的信息技术应用能力水平更新教师的教学观念改进教学方法提高教学效果依据国家《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和市教育局《吉安市中心城区加快教育发展行动计划(2010—2012)》及《吉安市中小学信息化发展三年规划》等相关文件精神在广泛调研和征求意见的基础上制定《吉安市中小学教师信息技术应用能力标准(
阿旗中小学信息技术教师 教学能手评选说课材料评价标准说课材料撰写要求说课是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式也是集体备课的进一步发展有利于提高教师理论素质和处理教材的能力也有利于提高教师的语言表达水平所谓说课就是教师备课之后讲课之前(或讲课之后)把教材教法学法授课程序等方面的思路教学设计及其依据面对面对同行(同学科教师)作全面讲述的一项教研活动要说好课就必须写好说课稿拟好说课稿是
四年级信息技术学科教学计划任课教师:郭 军课题第一课 认识信息技术教学目标知识技能目标了解什么是信息以及信息的多种传播方式了解计算机发展史过程与方法目标小组探究的学习方法情感态度价值观目标让学生了解计算机在当今社会的重要性教学重难点信息的多种传播方式及计算机发展史教学具的选择与准备计算机机箱一台及若干工具投影仪及课件我今天学到了什么教学过程教学内容与任务教师活动学生活动设计理念热身导入新课巩固与
信息技术教学设计第三节 写信一教材内容分析 1本课的主要内容及在本章中的地位 本课第二册第一章第三节的内容包括移动光标修改字符合并与拆分段落添加当前日期这节课的内容是文字处理的最常用也最基本的内容是每个人都必须掌握的知识因此掌握好本课的内容对以后用计算机进来处理文字起着非常重要的作用 2教学重点难点: 重点:修改字符的方法难点:合并段落的方法二教学目标 ①知道键盘上四个光标移动键
信息技术教学知识词语之二信息技术及其发展对信息的获取加工存储表达管理交流发布等处理的信息技术(Information Technology简称为IT)先后经历了5次信息技术革命每一次信息技术的革命性变化都对人类社会的发展产生巨大的影响本文将学习和理解信息技术的基本含义了解信息技术发展的历程和趋势以及对信息获取加工表达管理与发布等的重要作用一信息技术发展历程信息技术是扩充人们对信息的获取加工存
小学教师信息技术与远程教育应用能力培训方案为提高我校教师应用信息技术的能力和水平更好的完成信息技术与学科教学整合发挥现代信息技术在教育教学中的作用根据东光县教育局关于对中小学教师进行全员信息技术与远程教育应用能力培训的有关要求结合学校教育装备情况和教师队伍实际制定我校教师信息技术应用能力培训实施方案如下:一指导思想以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据以全面提高学校教师的现代教育技术应用能
教师信息技术培训计划凌河镇石家庄小学2010-9一 培训目标根据时代的要求结合我校教师信息技术教育发展的需要现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础作为一名教师必须不断充实与更新知识提高专业素质与教学能力使自己在教育观教学观课程观知识观学生观人才观质量观等教育思想方面都有重新认识的必要信息技术与学科整合的工作已在全区开展并已在实践中总结出以信息技术作
小学信息技术试题一单项选择题1对于信息下列说法错误的是( )A信息是可以处理的 B信息是可以传递的C信息是可以共享的 D信息可以不依附于某种载体而存在2.现代信息技术的核心是( )A网络通信技术 B计算机技术 C传感技术 D多媒体技术3在计算机内部信息的存储处理传送都是采用( )A二进制 B十进制 C八进制 D以上都不对
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