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  《大自然的声音》教案武昌区昙华林小学 吴芙蓉[设计理念]： 这是一篇浅显易懂生动有趣的课文语文应以读为本阅读是学生个性化的行为要珍视学生独特的感受和理解不应以教师的分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣要引导学生在读中感悟在读中激情在读中体验品味我的教法设计是：以大自然中这些声音怎么美妙这个问题贯穿始终

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  21大自然的声音第一课时一、给加点字选择正确的读音。音乐（lèyuè）歌曲（qūqǔ） 快乐（lèyuè）弯曲（qūqǔ） 他呢（není） 散步（sǎnsàn）呢喃（není） 散装（sǎnsàn）二、比一比，组词语。秒（）爱（）江（）喳（）[来源:学科网ZXXK]妙（）受（）汇（）查（）[来源:学科网]三、照样子写拟声词。（每小题写四个）1淙淙： 2唧哩哩：3叽叽喳喳： 第二课时 一、看拼

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拂 呢 喃 滴 聚 澎 湃 淙 潺fú ní nán dī jù péng pài cóng chán演 柔

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  大自然的声音　　世界上最美的声音不是哗啦啦的雨声不是泉水的叮咚声不是草丛中的沙沙声也不是雷电的轰隆声世界上最美的声音不是独奏而是大自然所有声音的合奏　　听雷公开始出气了它使劲地怒吼着使大自然中的一切都发出了各自的声音泉水发出叮叮咚咚的声音溪流发出哗哗啦啦的声音树木发出沙沙的响声所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣时而高亢时而婉转时而清晰欢快时而低沉沉重树木在打快板小草在指挥溪水在唱歌泉水在

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  大自然的声音　　风雨雷水动物植物这都是大自然中的一物它们无时无刻不发出奇妙的声音听多么悦耳的声音啊　　呼呼――沙沙沙轰隆隆哗啦啦知了知了多么美妙的声音啊他们就像一只大型乐队奏出了一曲曲动听悦耳的交响乐令人陶醉　　泉水流过山涧流过悬崖上的峭石轻轻敲击着石头发出叮咚叮咚的声音百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样唱出一曲曲醉人心房的歌河水弹奏着一首首乐曲发出美妙的声音风婆婆也急急忙忙的赶来为它们伴奏一不小心撞