教师杨继兵学生刘佳乐年 级预初上课时间2012 03 17学 科数学课题名称一元一次不等式教学目标了解什么是一元一次不等式通过类比一元一次方程的解法和一般步骤掌握一元一次不等式的解法和一般步骤培养学生合情推理能力教学重难点解一元一次不等式一元一次不等式知识点回顾(1)什么叫一元一次方程(2)已知(m-1)(x-1)30是一元一次方程则m( )(3)解方程 (4)解一元一次方
一元一次不等式和一元一次不等式组综合应用练习某工厂现有甲种原料360kg乙种原料290kg计划用这两种原料生产AB两种产品共50件已知:生产一件A种产品需要甲种原料9kg乙种原料3kg可获利润700元生产一件B种产品需要甲种原料4kg乙种原料10kg可获利润1200元 (1)按要求安排AB两种产品的生产件数有哪几种方案请你设计出来(2)设生产AB两种产品获总利润为W(元)采取哪个生产方案获总利润
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组不等关系【知识梳理】1.不等式:用符<(或≤)> (或≥)连接的式子叫做不等式.2.常用的不等号有:小于: <不小于:≥大于:>不大于:≤不等于:≠非负数:≥0非正数:≤0非零数:≠0.【基础达标】1.在数学表达式①-3<0②4x5>0 ③x=3 ④x2x ⑤ x-4⑥ x2>x1中是不等式的有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元一次不等式和一元一次不等式组典型例题重要练习主要知识点61 不等式和它的基本性质1不等式的定义2不等号3不等式的基本性质62 不等式的解集1不等式的解集2解不等式3在数轴上表示不等式的解集时的注意事项 63 一元一次不等式和它的解法1一元一次不等式的定义和标准形式2一元一次不等式的解题步骤3列一元一次不等式解应用题的步骤6
第一章一元一次不等式和一元一次不等式组课题1.不等关系学习目标①理解不等式的意义.②能根据条件列出不等式.学习重点通过探寻实际问题中的不等式关系认识不等式学习难点实际问题中怎样建立量与量之间的不等关系学习过程学习内容补充调整预习导学已知正方形的边长为a则正方形的面积为 已知圆的半径为r则该圆的面积为 学习研讨不等关系在日常生活中十分常见你能举出一些关于不等关系
第一章:一元一次不等式和一元一次不等式组授课人:丁盛珍课题:1·6. 一元一次不等式组(三)●教学目标(一)知识目标能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式组解决简单的问题.(二)能力目标通过例题的讲解让学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题并能综合运用所学的知识解决问题发展应用意识.(三)情感与价值观通过解决实际问题让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.●
七年级 数学科 导学案 课题名称一元一次不等式与不等式组时间2012年 8月 10日课型复习课时3主备人刘再稳学生赵圆教学目标:理解不等式的解不等式的解集解不等式一元一次不等式等有关概念能够将不等式的解集在数轴上表示出来会解简单的一元一次不等式能将实际问题抽象成相应一元一次不等式(组)的问题进行求解教学重点:会从实际
初中数学一元一次不等式1求导火线的长度[ 初二数学] 题型:单选题在四川抗震救灾中某抢险地段需实行爆破.操作人员点燃导火线后要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒操作人员跑步的速度是5米/秒.为了保证操作人员的安全导火线的长度要超过( ) A.66厘米 B.76厘米 C.86厘米 D.
龙文教育1对1个性化教案 学 生 梁舒斐学 校四十七中学 年 级 七年级教 师徐俊平授课日期2012-05-12授课时段08:00-10:00课 题 一元一次不等式重 点难 点1能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义掌握不等式的基本性质2会解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示出解集教学步骤及教学内容教学目标
【课题】一元一次不等式【课型】(一对一)【备课时间】2012215【科目】 数学【本备课适合学生】:北师大版初二学生A【教学目标】1.学会解一元一次不等式(组)2.一元一次不等式组在生活中的运用【教学重点难点】●教学重点1.一元一次不等式的概念及判断.2.会解一元一次不等式(组).●教学难点当不等式的两边都乘以或除以同一个负数时不等号的方向要改变.生活中方案的选择【教学设计】(一)用不等式表
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