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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习杜郎口中学 ——打造高效三家店铁路中学20100528汇报主要内容 一专题报告(一)《强势管理下的强势推进》——崔其升校长(二) 教学经验介绍 ——学科教师(三) 《愉快学习 幸福成长》——教学处孙主任(四) 《教师专业发展及其生涯规划》——北师大鲍传友 二学校观
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学习杜郎口中学教改经验心得 最近我在参加了区教育局组织的到山东杜郎口中学实地参观考察后又先后读了《走进杜郎口自主学习教学模式》一书和《高效学习》材料并从网上查了一些有关杜郎口中学的感慨颇深现总结如下: 一.我们要树立什么样的学生观(变仇人为恩人) 随着时代的发展师道尊严这一观念应该成为古董搁置在博物馆的柜架上了现
学习杜郎口中学教学经验的体会 十一长假我校全体教职员工日夜兼程奔赴山东省聊城市杜郎口中学进行学习杜郎口中学在倡导新课改的今天走在了时代的前列成为中国中学教育改革的一面旗帜一颗明星它的改革成果得到了专家的认可我们奔着向先进学习的态度来到杜郎口中学现就学习后几点体会谈一下教师教师在上扮演了一个导演的角色他只是一个组织者而不是一个彻头彻尾的实践者按照人家的模式教师在上发言的时间不能超过10
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解读杜郎口中学三三六自主学习模式 杜郎口中学经过长期的艰难探索教改之路逐步明晰教改经验逐步成熟教学模式逐渐成型被推崇为全国农村教育的样板成为新课程改革的实践支撑和素质教育的核心突破示范基地他们把旨在体现教为主导学为主体师生互动共同发展的教改套路概括为三三六自主学习模式 一三三六自主学习模式及内涵剖析 三三六自主学习模式的前三为:立体式大容量快节奏整体性教学所谓立体式就是:教学目
杜郎口教学模式导学案实施细则(2011-03-22 10:47:45) HYPERLINK javascript: 分类: HYPERLINK :blog.sinasarticlelist_2001753967_6_1 t _blank 精品 一指导思想:1学习方式改善切实落实构建生态的教学理念完善学习方式拓展学习时空倡导自主探
浅谈我对《杜郎口中学教学模式》的看法———教学本质一直以来我受到的教育告诉我教学便是教师一遍遍把知识输送进学生的脑袋这便是学校里最有效最直接的教学模式因此在大部分的时候我在上课时都是处于一个很被动的位置除非是感兴趣的课否则绝不会有预习的概念也不会去想明天老师会叫我们什么每次上课便是一种填鸭式的灌注直到上了大学以后我才认识到一堂成功的应该是将教师的教与学生的学有机的结合起来学生才是教学的主体教师
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