相关文档

• 生物统计学第四版--教学大纲.pptx

  生物统计学教学大纲主讲教师：陈彦云联系：课程简介 《生物统计学》是运用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和试验调查的一门学科，是生物学各专业的专业基础课。 本门课程是在学生已学习了《高等数学》课程和《植物学》、《动物学》、《生理学》、《遗传学》等生物学各学科的基础知识的基础上开设本门课程。 　　本课程系统地介绍了生物统计学的基本原理和方法，在简要叙述了生物统计学的概念、产生、发

• 生物统计学第四版--教学大纲.docx

  课程简介 ?《生物统计学》是运用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和试验调查的一门学科是生物学各专业的专业基础课 本门课程在第七学期进行是在学生已学习了《高等数学》课程和《植物学》《动物学》《生理学》《遗传学》等生物学各学科的基础知识的基础上开设本门课程 本课程系统地介绍了生物统计学的基本原理和方法在简要叙述了生物统计学的概念产生发展和作用生物学研究中试验的整理特征数的计算概率

• 生物统计学实验教学大纲.doc

  生物科学与技术学院生态系生物统计与试验设计实验教学大纲教师： 何飞飞 职称： 讲 师. 实验课程号：20326B6sy-02. 课程属性：生态专业专业基础课3. 学时学分：实验学时124. 实验应开学期：春季5. 先修课程：高等数学一课程的性质与任务生物统计学是一门运用统计学的原理和方法研究生物学数据的一般统计学统计方法是现代生物学研究不可缺少的工具正确的统计分析能够帮助我们正确认识事物客观

• 46-生物技术专业生物统计学教学大纲.doc

  生物统计学一课程名称：生物统计学二课程性质：限制性选修三课程教学目的生物统计学是应用概率论和数理统计的基本原理和方法研究生物科学领域数据的搜集整理分析的一门应用性学科它在生物科学的很多领域以及农业科学和医学科学中发挥了重要作用是一门重要的方法论科学通过本课程的教学使学生掌握统计学的基本原理和方法知识学会如何合理地进行试验设计和野外调查对所获取的数据如何进行科学地分析让学生掌握统计推断检验等方法

• 《生物统计学》考试大纲.doc

  《生物统计学》考试大纲适用专业：0713Z1植物生态学0713Z2污染生态学 0713Z3生理生态学及行为生态学0713Z4昆虫生态学0713Z5分子生态学一复试考试性质生物统计学是研究生物科学中的数理统计方法的一门学科它是用数理统计原理和方法来分析和解释生物界的各种现象和数据的学科因此将生物统计学作为生态学专业硕士研究生复试考试课程意在考核学生对生物统计学基础理论的掌握情况为未来

• 第7版-医学微生物学教学大纲.doc

  《医学微生物学》教学大纲(供临床医学五年制使用)前 言 课程编码：071005课程名称：医学微生物学课程英文名称：MEDICAL MICROBIOLOGY课程性质：学科基础必修课授课对象：临床医学本科生成人教育本科生及专升本学 时 数：总学时48 学时课程教学目的 二教学目的及要求医学微生物学是是一门重要的医学基础课程通过本课程的学习主要要求学生掌握与医学相关的微生物(细菌病毒为主)的

• _医学微生物学_教学大纲(第七版).doc

  《医学微生物学》教学大纲(第七版)(供临床麻醉影像口腔检验等本科专业使用)微生物学教研室2008年08月前言医学微生物学是一门医学的基础学科主要研究与医学有关的病原微生物的生物学性状致病性免疫性微生物学检查法特异性预防和治疗原则等的科学它与临床内科学传染病学妇产科学儿科学及外科学等学科感染性疾病高度相关学习医学微生物学的目的在于掌握和运用这门学科的基本理论基本知识和基本技术为学习有关基础医学

• 四川大学普通生物学教学大纲.doc

  四川大学普通生物学教学大纲（仅供参考）课程性质： 专业基础课教学目的： 教学用书：《普通生物学》1997年陈阅增主编高等教育出版社北京教学内容：第一章 绪论（3课时）一生命的定义： 二生命的基本属性三生命科学发展史（自学）四生命科学的研究领域及其分支学科五生命科学的研究方法六学习《普通生物学》七参考第二章 生命的物质基础（3课时）第一节 生物元素一生物元素的种类和含量：二生物元素的作用：

• 统计学教学大纲.doc

  西南财经大学天府学院2012-2013学年第一学期《统计学》课程教学大纲一课程名称1中文名：统计学 2英文名：Statistics二课程管理中心及课程负责人 三关于本教学大纲的说明1适用专业（层次）：经济管理类 大学本科 2总学时与总学分：54学时 3学分3课程的性质目的与任务：《统计学》课程是国家教育部批准经济学教学指导委员会和工商管理类教学指导委员会讨论

• 生物统计学十四.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因果关系：回归分析平行关系：相关分析四直线回归的区间估计当直线回归关系显著之后既可用样本统计数ab来估计总体参数αβ又可利用回归方程去估计某一x值对应y总体的平均数和预测单个y值所在的区间(一)回归截距和回归系数的置信区间回归截距a的方差为：回归截距a的标