单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一课 寻觅社会的真谛 1. 从考查题型上看:题型主要以选择题为主考查历史唯物史观特别是群众观点的材料题也多有呈现从考查趋势看群众观点是永恒的主题但是社会基本矛盾运动凸显了隔年考查的趋向 2. 从最近三年考查看选择题和材料题都立足社会存在与社会意识的辩证关系人民群众的主体地位特别是伴随十二五规划的实
目录第四单元 认识社会与价值选择第十一课 寻觅社会的真谛[2014高考导航]考纲展示命题特点核心提示社会存在与社会意识 1.社会存在决定社会意识2.社会意识的相对独立性1.从考查内容上看高频考点有社会存在与社会意识的辩证关系生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动人民群众创造历史的作用等尤其是社会存在决定社会意识人民群众创造历史的作用考查的频率最高几乎每年高考题都会涉及2.从考查形式上看既有选择题也
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元认识社会与价值选择单元备考策略 (1)立足单元复习:要把握一个核心明确三项依据认识四个原理一个核心就是维护和保障人民群众的根本利益围绕这一命题核心认识社会存在决定社会意识人民群众是历史的创造者价值判断与价值选择三项哲学依据认识四个原理是指唯物史观的四个基本考查点:社会存在与社会意识社会基本矛盾人民群众是历史的创造者
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单元目标思想方法与创新意识 ● 本单元是全书的终点在一定意义上也可以说是全书的落脚点因为我们明白了世界是什么懂得了世界怎么样知道了如何正确地看待我们周围的世界目的就是为了树立正确的世界观人生观和价值观最终服务于我们改造世界的活动 ● 总之本单元是全书的逻辑终结在整部教材中具有目的和归宿的意义 三本单元的教学目标补充:思维与存在和社会存在与社会意识的关系基本矛盾路径二:群众观点和群众路线的
莱芜二中351高效探究高二哲学学案第四单元 认识社会与价值选择【探究预案】1目标导析:知识目标:掌握基础知识并形成知识框架掌握社会发展规律和历史主体识记历史观价值观知识点能力目标:运用基础知识分析和解决社会实际问题用时政语言表达社会热点现象情感目标:了解社会坚定理想铸就辉煌2. 提纲构建:(构建整个第十一课十二课提纲)【探究导案】1.人生价值(1)内容:一方面就在于对社会的责任和贡献(
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新课标·政治·高三总复习高考调研第四单元 认识社会与价值选择第11课 寻觅社会的真谛考纲展示·体系构建1个总趋势:社会历史发展的总趋势1个基本观点:人民群众是历史的创造者2条基本规律:生产关系一定要适应生产力状况上层建筑一定要适应经济基础状况3对关系:社会存在与社会意识生产力与生产关系经济基础与上层建筑考点扫描1.社会存在决定社会意识 2.社会意识的相对独立性3.物质的
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