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  因为空气中氧气只占空气体积的15说明物质燃烧主要是与氧气反应且燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关点燃 它们的作用不相同硫燃烧实验装水的目的是：吸收二氧化硫有毒气体铁丝燃烧实验装水的目的是：防止铁丝燃烧后的生成物溅落下去炸裂瓶底二氧化硫Fe化合反应

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  1.验证氧气：能否使带火星的木条复燃 能使带火星木条的复燃的气体是氧气 不能使带火星木条的复燃的气体不是氧气2.反映氧气化学性质的实验

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 氧气氧气的物理性质 ①色味态：无色无味气体(标准状况) ②密度：略大于空气 ③水溶性： ④熔沸点： 一般指颜色状态气味熔点沸点硬度和密度是否溶于水等不易溶于水一物理性质固态氧(淡蓝色)氧气(无色)(淡蓝色)液态氧101kPa -218℃ 101kPa -1

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学目标知识与技能　 1．了解氧气的物理性质通过氧气能与许多物质发生反应认识到氧气的化学性质比较活泼　　2．理解什么是化学变化及其本质特征能够区分化合反应氧化反应　　3．

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  1判断下列物质哪些是纯净物那些是混合物①氧气 ②矿泉水③无水酒精 ④白醋 ⑤ 五氧化二磷⑥合金 ⑦澄清石灰水⑧洁净的空气 ⑨稀有气体 2空气的净化问题正日益受到人们的。下列各组中成分均属于空气污染物的一组是（）2CO NO2 　 2HCl N2 　4CO2H2 　2 　N2 　O2复习纯净物： ① ③ ⑤ ⑨混合物： ② ④ ⑥ ⑦ ⑧A九年级化学 上册第二单元我们周围的空气课题2氧气学习目标

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  空气复习提问：1测定空气中氧气的含量实验现象 结论及文字表达式2要使实验成功，对药品，对装置的选择应满足什么要求？ 3能否用蜡烛代替红磷做实验？ 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 ,试分析可能的原因。（4条）5为什么要在集气瓶里放少量水？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？空气的组成各气体积分数？6空气污染的原因和空气被污染的危害及空气污染的防治7为了延长灯泡的寿命常在

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  第二单元 我们周围的空气课题2 氧气 氧气的物理性质：(在通常状况下)无色无味气体略大不易溶于水1429 g/L氧气液态氧固态氧 101kPa, -183℃101kPa, -218℃（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）氧气氧气如何检验这是一瓶氧气？ 【实验2-2】检验氧气的方法：使带火星的木条复燃。磷＋氧气 五氧化二磷P ＋ O2 P2O5（白色固体粉末）我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？ 石蜡