龙文教育个性化辅导授课案gggggggggggganggang 教师: 学生: 时间: 年 月 日 段授课目的与考点分析:一次函数二授课内容:函数1变量:在一个变化过程中可以取不同数值的量 常量:在一个变化过程中只能取同一数值的量例题:在匀速运动公式中表示速度表示时间表示在时间内所走的路程则变量是________常量是______
学生:______ 科目: 教师:______ 第 阶段第 次课 时间:20__年___月___日___ _段一授课目的与考点分析:1 了解圆的有关概念理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题.2 从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程讲授圆的有关概念.利用操作几何的方法理解圆是轴对称图形过圆心的直线都是它的对称轴.通过复合图形的折叠
有效地提升个性化1对1辅导(个性化测评到教学)是龙江教育目前的主要产品服务龙江教育在业内率先推出1对1辅导服务模式针对学生特点提供优质个性化辅导服务涵盖各地中小学全日制各科课程内容有效帮助学生提升学习成绩个性化辅导有别于传统班级教学的模式以学生个体为中心通过尊重个性差异提高学习自信通过个性化诊断测评针对性教学计划和定制化课程方案帮助学生持续地巩固学科知识完善认知能力提高应试水平个性化教学有效
龙文教育学科教师辅导讲义课 题 明天的天气会怎么样教学目标1知道获取天气预报的常见方法2学会看天气预报3学会看简单的天气图掌握天气图上重要的天气系统4利用天气图判断天气状况并能做简单的天气预报5知道天气预报信息的主要收集方法6调查当地的天气谚语能解释其中的科学道理重点难点重点:1怎样看天气预报2天气图上的常见天气系统3天气图和天气形势难点:1天气图上的等压线和天气系统2简单的天气预报考点及
龙文教育学科教师辅导讲义课 题 气候和影响气候的因素教学目标⒈了解气候的概念及影响气候的因素⒉了解纬度因素对气候的影响⒊理解比热的概念了解不同物质比热的差异⒋理解陆地和海洋比热的不同对气温的影响⒌理解地形因素对气温和降水的影响⒍了解季风的概念理解我国季风的形成举机理重点难点重点:1不同物质的比热2海洋和陆地的性质对气温和降水的影响3地形对气温和降水的影响4季风的形成难点:1比热的概念
龙文教育学科教师辅导讲义课 题大气层教学目标了解大气层的重要性了解大气温度的垂直分布特点掌握大气的垂直分布规律4理解对流层的特点探究对流的形成重点难点重点:大气的垂直分层规律难点:对流层的特点探究对流的形成考点及考试要求大气层的重要性大气的温度大气的分层对流层的特点教学内容大气层一大气的重要性地球周围被一层很厚的空气包围着它一直延伸到3000千米的高空(主要集中在1000千米的高度)包围地
龙文教育学科教师辅导讲义课 题大气的压强教学目标1能列举证明大气压存在的实验现象并能用大气压解释有关现象2能说出标准大气压的数值说出测量大气压的工具:水银压强计和空盒压强计3能说出气体和液体的流速与压之间的关系:流速越大压强越小并能用这一关系解释有关现象重点难点重点:1气压的观测 2大气压存在的证明 3气体和液体的流速与压强的关系难点:1大气压的大小2气体和液体的流速与
龙文个性化辅导讲义 (2010 2011 学年 第 2 学期)任教科目:英语 授课题目:新概念一(L12)年 级:六年级任课教师:李晓威龙文师资培训部编制主管签名:_________ 教务长签名:__________ 日期:__________
黑河龙江教育PPTS检测原理:对于学习成绩的差异智力并不是第一要因而是取决于不同的学习方法与学习习惯现代学生先天性的智力水平大致相近而最终造成学生不同成绩的原因主要是非智力因素PPTS是基于这个研究结果系统着眼于学生的非智力因素指出影响学习的要素——智力因素非智力因素学习风格学习方法与学科漏洞建立与学习风格相适应的学习策略同时要排除不良情绪情感的干扰适时调整学习心态检测内容:ppts是一套学习问题
龙文教育学生个性化辅导方案 日期:2011 年 5 月 27 日学生:张 一 帆 年级:初二 学校: 上课次数: 35 总课时数: 70 小时 辅导科目: 数学 学科教师:郑佩佩学生的基本情况优点不足有一定的数学基础对学习数学有兴趣做事认真有耐性对人有礼貌尊敬师长数学基础不够扎实没有形成一个完整
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