学习素描应遵循由浅入深循序渐进的原则石膏几何体概括了自然界各种不同的形体从研究石膏几何体和静物着手是素描入门的开始研究几何体便于理解物体的形体结构和在空间中的透视原理便于理解物体的明暗调子和立体感素描这些最基本的规律也贯串在其它一切复杂的形体中间几乎包含了素描造型的各种关系通过对几何形体的理解和描绘可以培养表现各种复杂形体的概括能力为进一步学习素描打下基础我们今天先画一下石膏几何体的结构素描
圆柱削成圆锥正方体削成圆柱和圆锥的练习一填空1把一个圆柱削成一个最大的圆锥圆柱与圆锥是等底等高的削得的圆锥的体积是圆柱的体积的 削去的体积是圆柱体积的 2把一根3厘米长的圆柱木条削成和它等底等高的圆锥正好削去10立方厘米这根木条的体积是 3把一个圆柱形的钢材削成一个最大的圆锥圆锥的体积是削去部分体积的 4把一个正方体削成一个最大的圆柱和圆锥正方体的
1 长方体、正方体、圆柱和球一 课 时课后反思1在操作活动中,初步认识了立体图形。接着让学生在学具中辨别,在生活实例中辨别。通过老师精心安排的回忆、观察和操作等多种途径,激发学生视觉、听觉和触觉等多种感官协同活动,使空间观念在大量直观感知中逐步形成和发展。 2自主探索,合作交流,培养创新精神。自主探索、合作交流的氛围,能够激发起学生创新的火花。在这个过程中,学生是学习的主体,老师只是活动的组织
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么放错了球圆柱长方体正方体球圆柱正方体长方体认一认考考你圆圆鼓鼓小淘气滚动起来不费力请你猜一猜圆圆鼓鼓小淘气滚动起来不费力请你猜一猜 正正方方 6张脸 平平滑滑都一样请你猜一猜 正正方方 6张脸 平平滑滑都一样请你猜一猜上上下下一样粗放倒一推就滚动请你猜一猜上上下下一样粗放倒一推就滚动请你猜一猜长长方方一物体平平稳稳随处
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱体和圆锥体的复习圆柱体和圆锥体的特征圆柱体1它的侧面展开图是( )这个( )的长是( )宽是( )2如果它的侧面展开图是正方形那么必须满足什么条件圆锥体的特征1它的侧面展开图是( )( )和( )之间的距离是高2它的高有无数条吗圆柱体和圆锥体名称半径直径底面周长高侧面积表面积
认识长方体正方体圆柱和球1.基础过关(1)在长方体的下面画○正方体的下面画(2)在球的下面画○圆柱的下面画连一连 正方体 圆柱 球 长方体3.数一数填一填4.找一找填一填答案提示:1.(1) ○ ○ (2) ○ ○正方体 圆柱 球 长方体3.
学生 年级 授课时间 2010-9-23 教师 李国柱 课时 2h 课 题圆柱和圆锥的体积教学目标掌握圆柱和圆锥体积的计算公式运用其解决问题重 点理解圆柱体积公式的推导过程难 点应用公式解决问题重点归纳 圆柱的体积 = 底面积 × 高(V=Sh) 圆锥的体积 = ×底面积×高(V=Sh)圆
圆柱体和圆锥体的练习题三求下列圆柱体的表面积:底面半径是5分米高20厘米 底面圆的直径是16厘米高3厘米 ??底面圆的周长是分米高20厘米??四求下列圆柱体的侧面积:底面半径是4分米高21厘米 底面直径是16厘米高3厘米 ?五求下列各形体的体积:圆柱体的底面周长分米高2米 圆锥体的底面直径6米高20分米?圆锥体
圆柱体和圆锥体的练习题三求下列圆柱体的表面积:底面半径是5分米高20厘米 底面圆的直径是16厘米高3厘米 ??底面圆的周长是分米高20厘米??四求下列圆柱体的侧面积:底面半径是4分米高21厘米 底面直径是16厘米高3厘米 ?五求下列各形体的体积:圆柱体的底面周长分米高2米 圆锥体的底面直径6米高20分米?圆锥体的底面
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报