大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 绿httpwwwlspjycom.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy卖火柴的小女孩安徒生 (丹麦)PPT模板下载:.1pptmoban 行业PPT模板:.1ppthangye 节日PPT模板:.1pptjieri PP

  • 绿httpwwwlspjycom.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy苏教版三年级数学 上册求一个数的几倍是多少高效编写组 高向玲绿色圃中小学教育网htt

  • 绿httpwwwlspjycom.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy比较图形的面积北师大版五年级数学上册绿色圃中小学教育网:.lspjy教学目标1.知识目标:借助方格纸能直接判断图形面积的大小2.能力目标:通过交流知道比较图形面积大小的基本方法3.情感目标:体验图形

  • 全套课件免费下载:绿httpwwwlspjycom.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网:.lspjy成语故事西师大版 语文 二年级 上册亡羊补牢问题引领: 这个寓言讲了一件什么事你从中明白了什么道理思考:1养羊人丢了几次羊2第一次丢羊时他是怎样想的又是怎样做的结果怎样3第二次丢羊时他是怎样想的怎样做的结果怎样 街坊劝他说:

  • 绿http.doc

    一年级数学下册期中测试卷 学校: 班级: : 一一直接写出得数(12分)702= 15-9= 264= 18-7= 617= 29-9= 134= 3960= 80-20= 988=853= 670= 553= 408=

  • 绿.ppt

    绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网Lets sing绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网Unit 4Whose dog is itA Lets spell 新版PEP小学英语五年级下册绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网Learning aims(学习目标)字母组合ng和 nk在单词中的发音绿色圃中小学教育网温故知新 我会判断下列画线部分的读音是

  • 绿http.doc

    五年级数学上册复习一倍数与因数1自然数与整数自然数正整数:像1234…整数 0 负整数:像-1-2-3-4…2倍数与因数倍数和因数是相互依存的不能单独地说谁是倍数谁是因数只能说谁是谁的倍数谁是谁的因数如:4×5=20(或20÷4=5)4和5是20的因数20是4和5的倍数但不能说4和5是因数20是倍数3找倍数找一个数倍

  • 四年级下册数003绿提供.doc

    更多下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册绿色圃中小学教育网:// 第一单元 四则运算第1课时加减、乘除混合运算填一填。食品超市有85箱饮料,上午卖出26箱,下午又运来18箱,超市现在有()箱饮料。一辆轿车2小时行驶144千米,5小时能行驶()千米。计算78-33+15时,要先算()法,再算()法。计算15×200÷100时,要先算()法,再算()法。绿 色 圃 中

  • 绿33淘气的校园.ppt

    北师大版 一年级上册 数学好玩绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1分组找一找淘气校园里的数学信息。2说一说你们小组的发现。3数一数,填一填。67812绿色圃中小学教育网最新北师大版一年级上册数学全册课件下载页面:

  • 新店研《绿》.doc

    重庆市规划办立项课题永川区特色学校建设研究子课题绿色德育永川区红炉镇新店小学课题组2008年9月重庆市规划办立项课题永川区特色学校建设研究子课题新店小学《绿色德育》课题研究计划一课题实验背景及意义《中国教育改革与发展纲要》明确提出中小学要办出各自的特色这无疑为学校的特色发展提供了广阔的空间这说明我国基础教育办学要打破统一的局面逐步扩大学校的办学自主权积极鼓励学校追求自己的发展目标自己的教育风格形成

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部