两位数加一位数(进位)教学目标:1.让学生经历探索两位数加一位数(进位加)的计算方法的过程理解进位的原理能正确地口算两位数加一位数的进位加法2.通过操作实践培养学生思维的条理性并初步建立一定的数感 3.通过教学使学生体验数学与生活的密切联系培养学生学习数学的兴趣重点:能正确地口算两位数加一位数的进位加法难点:理解进位的原理教学过程:一:复习导入出示口算(直接将得数写在作业纸上)69=(? ?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习:口算40 20 = 50 - 30= 40 2= 60 - 30 = 4 20 = 80 - 30= 3 70= 50 5 = 40 - 40= 60204230245073550两位数加一位数和整十数人教版小学数
《两位数加一位数进位加法》一年级下册p62 2010年4月14日 王勤燕(商榷:目标定位中加入算法多样化练习中涉及56的太多需要调整)教学目标:1掌握两位数加一位数进位加法的口算方法并能正确地进行口算2通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理3能用进位加法计算解决实际问题重点:掌握算法理解算理难点:理解为什么要向十位进一教具准备:课件33根小棒两个盘子学生练习纸教学过程:
两位数加一位数(进位加)上课前请小朋友们欣赏一首歌会唱的小朋友跟着一起唱.<粉刷匠>小朋友们我们刚刚一起欣赏了一首歌现在我们一起来比赛看看哪位小朋友回答得又对又快.(ppt显示一组就请人起来回答)接着说:比赛升级啦小朋友们做好准备了吗好接下来我们一起来看看这三个算式是如何得出答案的你们是先算什么再算什么回过头来看看这三组口算题分别有什么特点第一组的口算题是我们上学期学过的10以内的加法而第二
两位数加一位数(进位加) 二实小 马玉美教学目标(一)使学生掌握两位数加一位数(进位)的计算方法.(二)使学生理解并掌握进位加法的算理.(三)培养和发展学生的思维和语言表达能力.教学重点和难点重点:帮助学生理解并掌握两位数加一位数(进位)的计算方法.难点:使学生理解算理掌握口算步骤解决进位问题.教学过程设计1前面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加一位数(进位加)执教者:龙冈小学 陈井国 速算高手: 405 = 5640= 324 = 2073= 4320 = 762 = 3210=
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013-11-13??单击此处编辑母版标题样式两位数加一位数(进位加)小亮和小红一共有多少张30先算4 6 =10(张)再算2010=30小亮和小明一共有多少张33先算 4 9=13(张)先算246=30再算2013=33再算303=33382=40先算 8 2=101.先圈一圈再计算.267=先算 6 7=1333再算3010=4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加一位数(进位加)青岛版一年级数学下册相衙镇中心小学:刘晓迎口算之星我来当98=412=514=75=106=76=84=75=99=134=17161912161318171212学习目标:1.掌握两位数加一位数(进位)的计算方法能较准确的进行计算2.在经历探索两位数加一位数(进位)的计算过程中增强与同学合作交流的能力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级? 264573348764253438
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加一位数(进位加)执教者:赣马二小 闫河伦 速算高手: 405 = 5640= 324 = 2073= 4320 = 762 = 3210= 5022= 96
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