梯形面积说课稿一教材分析: 本课知识是对前面所学的长方形正方形平行四边形和三角形面积知识的发展巩固和应用梯形的面积是小学阶段的几何知识的重要内容为后面的组合图形的求积知识以及进一步学习立体几何知识做好铺垫学习梯形的面积能够较好地培养学生运用知识解决实际问题的本领培养学生的思维能力和空间观念提高学生的数学素质 教学目标: (1)使学生理解梯形面积计算公式的来源能够运用公式正确地计算梯形的
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梯形的面积说课稿各位评委老师:上午好我是小教092班的师晓娜我今天说课的内容是小学数学义务教育课程标准实验教科书五年级上册:梯形的面积我主要从以下几个方面进行我的说课一说教材梯形的面积一课是在学生认识了梯形的特征并掌握了长方形正方形平行四边形和三角形面积的计算并形成一定空间观念的基础上进行教学的因此教材没有安排数方格的方法求梯形的面积而是直接给出一个梯形引导学生想怎样仿照求三角形面积的方法把梯形转
梯形的面积各位评委老师:上(下)午好我是…今天说课的内容是 梯形的面积现代教育理念要求教学应当以学生为主体教师为主导在教学中教师应该充分调动学生学习的主动性和积极性用合作探究与交流的方式引导学生让学生在已有经验的基础上进行学习 帮助学生树立正确的人生观价值观下面我将就几下几个方面来进行我的说课 一说教材《梯形的面积》是人教版五年级上册第5单元的内容梯形的面积一课是在学生认识了梯形的特征并掌握
梯形面积的说课稿各位老师: 大家好我是几号说课者今天我要进行说课的课题是《梯形的面积》首先我对本课进行分析一在教材中的地位和作用《梯形的面积》的计算是上海市小学五年级数学第五章第三节的内容它是学生在 HYPERLINK t _blank 学习了平行四边形三角形面积的基础上 HYPERLINK t _blank 教学的学生学好这部分内容既发展了空间观念又培养了运用旧知识
《梯形的面积》说课稿说教材(一)教材的内容《梯形的面积》——人教版小学数学五年级上册第五单元《梯形的面积》属于空间与图形学习领域在学习本节课前学生已经认识了梯形的一些特征掌握了平行四边形三角形面积的计算并形成一定空间观念与前两节一样教材先通过小轿车车窗玻璃是梯形的这样一个生活实例引入梯形面积计算但是要求又有提高不再给出具体的方法而是要求用学过的方法去推导梯形面积计算公式——转化成已学过图形的
梯形的面积说课稿各位评委,大家好!今天我说课的内容是人教版数学五年级上册第六单元的内容梯形的面积。(板书:梯形的面积)先来谈谈我对教材的理解教材分析本节课的内容属于空间与图形这块领域,它是学生已经认识了梯形、知道了梯形的特征、会画梯形的高,并经历了平行四边形和三角形面积计算的推导过程,已有了转化思想的基础,有了剪、割、拼等一定的教学活动的经验,形成了一定空间观念的基础上进行教学的。教材首先呈现
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