盘县三中 高二 年级 数学 学科导学案 第 周 第 课时上课时间: 年 月 日 星期 教研组长签字: 审查: 课题: 排列的概念 设计人: 学习目标:1.了解排列排列数的定义掌握排列数公式及推导方法 2.能用树形图写出一个排列问题的所有的排列并能
PAGE PAGE 291. 2.1 排列的概念【教学目标】1.了解排列排列数的定义掌握排列数公式及推导方法2. 能用树形图写出一个排列问题的所有的排列并能运用排列数公式进行计算3.通过实例分析过程体验数学知识的形成和发展总结数学规律培养学习兴趣 【教学重难点】教学重点:排列的定义排列数公式及其应用教学难点:排列数公式的推导【教学过程】合作探究一: 排列的定义我们看下面的问
[文件] [科目] 数学[年级] 高中[章节] [关键词] 排列组合概念[标题] 排列与组合的概念 [内容]北京市五中 肖钰 教学目标 1.正确理解排列组合的意义. 2.掌握写出所有排列所有组合的方法加深对分类讨论方法的理解. 3.发展学生的抽象能力和逻辑思维能力. 教学重点与难点 重点:正确理解两个原理(加法原理乘法原理)以及排列组合的概念. 难点:区别排列与
栏目导引新知初探?思维启动典题例证?技法归纳知能演练?轻松闯关第一章 计数原理1.2 排列与组合1.2.1 排 列第一课时 排列的概念及排列数公式第一章 计数原理学习导航学习目标重点难点 重点:排列数公式的应用.难点:理解排列的意义.新知初探?思维启动1.排列(1)一般地从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素按照____________排成一列叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列.(2)两个
陈列的概述:视觉效果对顾客购买行为的影响看商品36看陈列25看POP14看减价提示6看电视广告或者宣传单6购买服装时需要通过视觉来认知的要素有哪些款式颜色材质尺码价格陈列简单的说是一种视觉展示 主要通过对产品橱窗货架道具模特灯光音乐POP海报进行有组织的规划来达到营销的一种手段陈列对店铺销售起到一定的促进作用陈列对顾客购物起到一定的引导作用陈列对品牌形象起到一定的维护作用(展示品牌文化展示
数列的有关概念班级: : [课标点击] 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法了解数列是自变量为正整数的一类函数2.能根据数列的通项公式或递推关系求数列的各项3.了解数列的前n项和Sn的概念及Sn与通项an的关系. [基础达标]1.已知数列eq r(3)3eq r(15)…eq r(3(2n - 1 ))…那么9在这个数列中是第 项.2.
第一节数列的概念与简单表示法[知识能否忆起]1.数列的定义分类与通项公式(1)数列的定义:①数列:按照一定顺序排列的一列数.②数列的项:数列中的每一个数.(2)数列的分类:分类标准类型满足条件项数有穷数列项数有限无穷数列项数无限项与项间的大小关系递增数列an1>an其中n∈N递减数列an1<an常数列an1an(3)数列的通项公式:如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示那么
高二数学练习(9)数列的概念1.在数列{an}中(1)若a12an1ann1则通项an________(2)若a11an13an2则通项an________.2.设{an}是首项为1的正项数列且(n1)aeq oal(2n1)-naeq oal(2n)an1·an0(n123…)则它的通项公式an________.3.已知{an}是递增数列且对于任意的n∈Nann2λn恒成立则实数λ的取值
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.数列:按照一定顺序排列着的一列数称为 数列.2.项:数列中的每一个数叫做数列的项.3.数列的表示: 数列 4.数列的分类:2)根据数列项的大小分:递增数列:从第2项起每一项都大于
名师大讲堂·2013 高考总复习《数学》(理科)
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