《鲁迅自传》教学设计 一教学目标:1了解鲁迅的生平经历和主要创作成果2感受解读鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想3了解传记的特点掌握人物自传的一般写法二教学重点难点:1感受解读鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想 2了解传记的特点掌握人物自传的一般写法 三课时安排:2课时四教学过程:第一课时(
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第5课 鲁迅自传小关中学 吴汉强教学目标: 知识与技能1了解鲁迅的生平经历和主要创作成果2了解传记的特点掌握人物自传的一般写法过程与方法1阅读积累2探究理解情感态度价值观 学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想教学重点难点:1了解鲁迅的生平经历和主要创作成果2分析鲁迅和老舍两篇自传的异同欣赏两种不同的写作特色教学课时:二课时教学法制渗透 公民的基本权利教学程序:
一回顾上节课介绍的一些文体知识:shēng jì五20分钟研讨课文:
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16《鲁迅自传》教学目的 1了解鲁迅先生的生平事迹传承鲁迅精神2了解小传的文体特征学写小传教学要点 1.了解文中记录的鲁迅先生的主要经历2.解读鲁迅精神3.了解小传文体的基本特点4.体会本文简明平实而又不乏含蓄幽默的语言特色教学设想 教学方法1.重读适讲学练结合2设疑激起自读求解讨论总结教其准备 制有鲁迅18981930年主要活动的图表(为缺省表有若干空白格)的小黑板教学时数1课时教学步骤
篇幅长短乞食者:nà 大声喊叫助威待到东京预 决意学医进了 因为确知道了新的备学校毕业 仙台医学专门学校 医学对于日本维新 有很大的助力
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