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  《月迹》阅读练习1.假如你就是文中的一个孩子请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么我们在院中望月饮月寻月在河边在沙滩上追月寻月议月2．奶奶说：月亮是每个人的它并没走你们再去找吧请你跟孩子们一起找写出你们在哪些地方找到了月亮并分别指出这些地方的月亮具体指什么（1）葡萄叶上磁花盆儿上爷爷锨刃儿上沙滩上指月光（2）河水里指月的倒影（3）眼睛里指月影3．从选段最后有关月亮是个什么的对话中你认为在孩子们的心目

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  月 迹【学习目标】 1．学习按照一定的线索来记叙事件抒发感情 2．体会孩子们丰富的心灵世界 3．欣赏品味清新优美富有诗意的散文语言 【 教学重点】读懂课文内容理解月亮是属于我们每个人的含义体会浓浓的思乡情和对生活的热爱难点是体会在回忆童年美好生活时表达出的热爱生活热爱家乡的感情【知识链接】　 贾平凹原名贾平娃生于1952年陕西丹凤人1975年西北大学中文系

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  月迹教学目标：　　　1使学生读通读懂课文理清课文的写作顺序了解孩子们在哪里寻到了月亮　　　2联系上下文理解文中的重点词语体会回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱理解月亮属于每个人的深刻含义　　　3掌握本课生字词有感情的朗读课文培养学生对美好事物的向往和热爱发展学生的想像力　　　4练习采用查或询问的方式解决自读中遇到的一些疑难问题　　教学重点：　　　　读懂课文内容理解月亮属于我们每个人的

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  二词语: 款 款: 倏 忽: 面面相觑: 河中寻月----------惊奇-----高兴愉悦----四全文是按照盼月----寻月----议月的踪迹展开的那么的心情又是按照怎样的踪迹发展的呢 明确：（5 —30段）：三文章第五段用玉玉的银银的形容月光合适吗明确：

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  1认真读掌握生字的读音2划出自己有疑问的地方3文中的孩子们在哪里寻到了月亮（中堂 竹窗帘儿里 穿衣镜上院子里 葡萄叶上 瓷花盆上 爷爷锹刃上 沙滩上 上湾 下湾）

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  更多免费请号：更多免费请号：24月迹第一课时一连一连 niǎo cháng é jí dù rèn嫦 娥 袅 刃 嫉 妒二用然组成的词语填入相应的空中1.奶奶( )说：月亮进来了2.我们都跑了出来它( )就在院子里3.一向落后的平平这次( )

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  24月迹第一课时一、连一连。 niǎocháng éjídùrèn嫦娥袅刃嫉妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。1奶奶（ ）说：“月亮进来了！”2我们都跑了出来，它（ ）就在院子里。3一向落后的平平这次（ ）得了满分。三、读句子，填写恰当的叠词。1 奶奶说：“它走了，它是的。你们快出去寻月吧。”2 满院子的白光，是 的，的，灯光也没有这般亮的。3 院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂

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