相关文档

• 已打印高一数学1.3（二）单调性与最大最小值练习题及答案解析.doc

  高一数学(二)1．函数f(x)9－ax2(a＞0)在[03]上的最大值为(　　)A．9　　　　　　　　　B．9(1－a)C．9－a D．9－a22．函数yeq r(x1)－eq r(x－1)的值域为(　　)A．(－∞eq r(2) ] B．(0eq r(2) ]C．[eq r(2)∞) D．[0∞)3．函数f(x)x2－2axa2在[0a]上取得最大值3最

• 高一数学1.3.1-单调性与最大最小值练习题及答案解析.doc

  1．函数f(x)9－ax2(a＞0)在[03]上的最大值为(　　)A．9　　　　　　　　　B．9(1－a)C．9－a D．9－a2解析：选∈[03]时f(x)为减函数f(x)maxf(0)．函数yeq r(x1)－eq r(x－1)的值域为(　　)A．(－∞eq r(2) ] B．(0eq r(2) ]C．[eq r(2)∞) D．[0∞)解析：选eq r(x1)－

• 3.2.1单调性与最大(小)值___练习(解析版).docx

  3.2.1 单调性与最大(小)值选择题1．(2017·佛山市高明区第一中学高一课时练习)函数的递增区间依次是( )A.B.C.D.【答案】C【解析】函数该函数的单调递增区间为二次函数：开口向下对称轴为该函数的单调递增区间为本题选择C选项.2．(2017·佛山市高明区第一中学高一课时练习)在区间(0∞)上不是增函数的函数是( )A． B． C． D．【答案】C【解

• 3.2.1单调性与最大（小）值___练习（解析版）.docx

  321 单调性与最大（小）值选择题1．（2017·佛山市高明区第一中学高一课时练习）函数的递增区间依次是( )ABCD【答案】C【解析】函数，该函数的单调递增区间为；二次函数：开口向下，对称轴为，该函数的单调递增区间为；本题选择C选项2．（2017·佛山市高明区第一中学高一课时练习）在区间(0，＋∞)上不是增函数的函数是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A选项在 上是增函数；B选项在 是减

• 高三导数--函数的最大值与最小值练习题打印版.docx

  高三第三章导数--函数的最大值与最小值练习题一选择题（本大题共6小题每小题3分共18分）1.下列说法正确的是A.函数的极大值就是函数的最大值B.函数的极小值就是函数的最小值C.函数的最值一定是极值 D.在闭区间上的连续函数一定存在最值2.函数y=f(x)在区间［ab］上的最大值是M最小值是m若M=m则f′(x)A.等于0B.大于0 C.小于0 D.以上都有可能3.函数y

• 3.2.1_单调性与最大（小）值_练习（2）（解析版）.docx

  单调性与最大（小）值（用时45分钟）【选题明细表】 知识点方法题号求函数的单调区间61013函数单调性的判定证明19图象法求函数单调性最值24单调性法求函数最值710函数单调性最值的应用581112函数单调性最值的实际应用314基础巩固1.在区间(0∞)上不是增函数的是(　　)(A)y=2x1(B)y=3x21(C)y= (D)y=2x2x1【答案】C【解析】由反比例函数的性质可得y=2

• 3.2.1_单调性与最大（小）值_练习（2）（解析版）.docx

  321 单调性与最大（小）值（用时45分钟）【选题明细表】 知识点、方法题号求函数的单调区间6,10,13函数单调性的判定、证明1,9图象法求函数单调性、最值2,4单调性法求函数最值7,10函数单调性、最值的应用5,8,11,12函数单调性、最值的实际应用3,14基础巩固1在区间(0,+∞)上不是增函数的是(　　)(A)y=2x+1(B)y=3x2+1

• 高中数学训练题及解析——函数的单调性和最值.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高中数学训练题及解析——函数的单调性和最值一选择题1．函数yx2－6x10在区间(24)上是(　　)A．递减函数　　　　　　　B．递增函数C．先减后增 D．先增后减答案　C解析　对称轴为x3函数在(23]上为减函数在[34)上为增函数．2．

• 22.单调性与最大（小）值（一）.doc

  单调性与最大（小）值（一） 学习目标1通过已学的函数特别是二次函数理解函数单调性的本质内容和函数单调性的几何意义 2掌握判断函数单调性的判断方法：定义法和图象法学会运用函数图象研究函数的性质 3能够熟练的掌握用定义法证明函数单调性及其步骤.学习重点：函数单调性的概念用定义法证明函数单调性及其步骤学习过程:一自

• 3.2.1单调性与最大(小)值_学案(1).docx

  3.2.1 函数的单调性与最大(小)值1.理解增函数减函数单调区间单调性概念2.掌握增(减)函数的证明与判断3.能利用单调性求函数的最大(小)值4.学会运用函数图象理解和研究函数的性质1.教学重点：函数单调性的概念函数的最值2.教学难点：证明函数的单调性求函数的最值1增函数与减函数的定义： 一般地设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1x2当x1＜x