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  〖教学目标〗　　1. 通过自主探究和合作交流探索并掌握三位数加法的计算方法并能正确地计算　　2. 能结合具体情况进行估算判断计算结果的对错逐步养成验算的习惯　　3. 能在教师的指导下发现问题提出问题并能自己解决一些简单的实际问题　　〖教材分析〗　　本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十整百的加减法口算的基础上进行教学的回收废电池这节课是有关三位数的加法这部分教学内容多又是本单元

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  《回收废电池》教学设计教学目标：1借助口算或数线计数器等直观模型探索并掌握三位数加法的计算方法经历与他人交流计算方法的过程理解多位数加法的计算道理并掌握计算方法2能结合解决问题的过程体会估算的作用3结合具体情境能提出三位数加法的问题发展提出问题和解决问题的意识和能力进一步体会加法计算与实际生活的联系教学重点：三位数加法的计算方法教学难点：探索计算方法提高计算的正确率教学过程：课前计算：3523

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  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间424课题回收废电池课型新课课时安排11．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。教学重点三位数加法教学难点探索计算方法，提高计算的正确率。

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  《回收废电池》教学设计课题回收废电池课时第（ 1）课 时教学目标1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。4．对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。教学重点三位数加法的计算方法。教学难点探索计算方法，提高计算的正确率。教具及多媒体应用

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  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师吴飞授课时间课题回收废电池课型新课课时安排11．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2．能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。3．结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。教学重点三位数加法教学难点探索计算方法，提高计算的正确率。教学