这次的国培学习让我又回到了学生时代同时也感受到国家对我们教师进修学习的重视尤其是信息技术已普及到全国的每一所学校这次的国培学习虽然没能见到每位老师的真面目但这种不受时间地点的限制不干扰学校的正常教学随时为我们大开方便之门学习的方式让我特别感谢和佩服而在每周五就已出示下一周的学习内容最大程度的方便了我们每一位学员在正常的教育教学之中也充实了我们的自身业务水平给我们抛砖引玉的指明了前进的方向再次
我回到了远古时代 每当看到小说里有穿越时空的画面我便开始幻想那是我自己回去了我回到了古时候化身成为古代女子一副清澈的模样一双如水的眸子缎子般的青丝挽成松松的云鬓一回眸一浅笑都能摄人心魄我要去体验那种从来没体验过的生活.我想它一定是新奇刺激欣喜的感受. 我如果真的回到古时我要选择我喜欢的身份或是侠女或是闺秀做侠女我一定是个侠骨柔情义薄云天的
我回到了美食时代我走在回家的小道上突然一位衣着华丽的男士向我走来说:小朋友你愿意和我一起去美食时代吗那里有许多美食我心想:他会不会是坏人把我抓走怎么办呀我还是不去为好我说:我还是不去了去吧那里有许多好吃的美餐我的肚子可不听我的话突然叫了一声我只好说:好吧 我就和他到了一间屋子里到了一个电脑前只见一道光我就被吸了进去不到5秒钟我和那位男人就到美食的时代我刚到那里我就看到满地的冰淇淋我低头马上
我回到了不会用火的时代火人类生活中的必需品我们做饭要用到它抽烟我们也要用到它取暖的时候我们也要用到火烤东西也要用到火假如我们回到了不会用火的时代我应该怎样生活假如我回到了不会用火的时代我和许许多多的人一样光着身子我用了树叶做了衣服只是一个树叶裙.现在还是春天脚下面都是花和草我看见了一个山洞便跑了进去山洞里黑漆漆的时不时传来人们的呻吟声我的肚子已经咕咕叫了于是我便走出山洞寻找食物我踏上了寻找食
我感受到了幸福初 一(1) 班 吴 文 俊人人都感受过幸福然而很多人都逐渐淡忘了在我脑海里一直记得那一件事永远也无法忘怀那幸福的感受因为我深深体会到了老师对我的爱那是三年级的时候我班的男孩子十分顽皮每到下课就追追打打的教室里人声鼎沸乱得不可开交当时我正站在课桌边和小狄谈论PS2上的游戏小郑追着小孟冲了过来小孟一不小心撞到了我我一时失去了平衡一下子身子后翻仰面跌倒后脑勺撞到了桌角哎呀不好了你
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在这个平台上我们时时会感到惊喜为老师们对学生深厚的爱为自我否定后的认识提升为教学中的锱铢必较为一次次教法的创新尝试看到这么多老师为语文教学欢喜忧虑反思创新我们怎么能不充满信心个人的绵薄之力终会汇成汪洋的大海让我们一起在语文教学中前行着幸福着 地市学员研修日志评论推荐我的教学故事评论推荐设计与反思评论推荐作业评论推荐发帖回帖精华学习力阿拉善
??在语文教学中?我时常感受到现在的小学学生对作文有恐惧厌烦的心里怕写作文对于作文没什么话可写甚至有些同学写的作文完全是为了应付老师布置的作业有的同学写的作文就像造一个长句子字数太少语句也不通顺内容也不完整有的同学一两句话甚至重复来重复去的有的甚至照抄一篇写人的文章成了千人一面面对学生习作中出现的种种问题我们应该认真反思我们的作文教学深入探讨其中缘由(一) 作文结构模式化一是作文总体结构拘泥
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我们已经进入了1Q84时代——读书笔记不管喜欢与否我们已置身于1Q84年空气变了风景变了规则也变了我们必须尽快适应这个大问号的的世界像被放进陌生森林中的动物为了生存我们必须尽快了解并顺应1Q84的规则 ————题记实事求是的说刚看到这本书的时候就被书名深深地吸引带着好奇我买下了第
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