大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • (3).doc

    教学设计?课题:追求高雅生活 科目思想品德教学对象七年级课时1提供者马光华单位广河四中教学目标(一)情感态度和价值观目标:(1)引导学生培养乐观幽默的生活态度 (2)引导学生陶冶高雅生活情趣争取全面发展(二)过程与方法:通过学习使学生在现实生活中能注重培养自己陶冶高雅生活情趣的能力及善于发现捕捉生活中的美好事物的能力(三)知识与技能目标:(1

  • (3).doc

    课 堂 教 学 设 计课程名称《阿里山的姑娘》设计者 戴钰涵 授课班级小学六年级章节名称两岸情深教学目标通过学唱歌曲使学生感受台湾同胞和自然融为一体的深厚感情通过听唱跳等艺术实践活动增进学生的音乐素养能完整自然有表情的表演歌曲学生特征六年级的学生随着生活范围和认知领域进一步扩展体验感受与探索创造的活动能力增强我将注重培养学生对音乐的整体感受以生动活泼的教学形式

  • 表(3).doc

    教学设计表案例名称(人教版)高二选修8 Unit2 Cloning 第一课时Warming up Reading学科英语授课班级高二(3)班授课时数1课时设计者谢育琴所属学校顺昌金桥学校本节(课)教学内容分析本课是《普通高中课程标准实验教科书英语(选修)》(人教版)高二 Unit2 Cloning 第一课时Warming up Reading本单元的话题是克隆通过阅读使学生了解人工克

  • (Moduls-3--4).doc

    #

  • .doc

    教学设计课题:新目标八年级英语Unit 2 I used to be afraid of the dark.设计人单位:李红梅 南雄市湖口中学学情分析(年龄和认知特点已具备与本节课学习相关的语言知识和技能等基础):通过一个单元的教学发现经学生在过小学和七八年级的英语学习后已经具备了一定的英语基础他们已经掌握了简单的英语知识:包括简单的时态词汇句型等对本节课的教学起着较大作用的主要

  • .doc

    <荔枝蜜>教学设计 中学语文教学资源网 2000-10-231.激发学生热爱社会主义新生活热爱劳动人民的感情 2.引导学生体会本文的构思技巧通过对平常事物的体察引发出富于哲理的思考并以生动的画面烘托跌宕的情思从而表现出歌颂新生活及其创造者的中心思想 3.理解文章标题的含义及作用 二难点重点分析 1.是如何赞美蜜蜂的又如何转而歌颂劳动人民的 分析:首先通过写蜂蜜来间接赞美蜜蜂如荔枝蜜的

  • .doc

    教学设计课题:新目标八年级下英语Unit 10 Its a nice dayisnt it设计人单位:邓玉林 乐昌市白石镇中心学校 学情分析(年龄和认知特点已具备与本节课学习相关的语言知识和技能等基础):1)学生心理特点:八年级的学生在经过七年级的一年学习后对英语的学习有了自己的学习方法成绩较好的学生对学习产生浓厚的学习兴趣但后进生则相反对英语的学习失去了学习兴趣听说读写的能

  • .doc

    教学设计课题: 熔化和凝固 授课时数:第1课时 日期:2012年 10 月 18 日设计要素设 计 内 容教学内容分析 本部分内容主要讲熔点和凝固点晶体与非晶体及其各自熔化和凝固时的特点熔化吸热凝固放热教学目标知识与技能知道气体液体和固体是物质存在的三种形态了解物质的固态和液态可以互相转化了解熔化和凝固的含义了解晶体和非晶体的区别了解熔

  • .doc

    课??? 堂??? 教??? 学??? 设??? 计课题:散步 ????????? 授课时数:1课时??设?计?内?容教学内容分析本节内容在教材第23课具体教学内容是一家三代4口人去散步时发生的故事以此体会家庭亲情教学目标知识与技能1认识本课的生字2知道故事发生的过程?过程与方法本节内容的学习主要采取让学生自学的方法使学生的自主学习合作学习得到充分

  • .doc

    教学设计200712课题:线段的垂直平分线 授课老师: 吴锐(海口十中) 授课时数: 1课时 授课班级: 七年级4班 设计要素设计内容教学分析教学内容线段的垂直平分线是九年义务教育三年制初中数学七年级下册中的内容该内容是等腰三角形性质和判定的后续又是轴对称图形的前奏它和角的平分线的性质定理有类似之处在教学中应结合这三方面的内容来学习学生情况学生对一般的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部