数 学 教 案—七 年 级 上 册姓 名: 班 次: 2011 年 9 月有理数单元要点分析:本章主要内容是有理数的有关概念及有理数的运算本章的设计思路是:引导学生观察现实生活中的有关现象自然地引入负数让学生感受到负数的引入的确源自生活的需要借助数轴理解相反数绝对值等概念创设丰富的问题情境引入有理数的运算通过归纳学生总结运算法则和运算律教材还设计了许多
第一章 有理数一全章概况:本章主要分两部分:有理数的认识有理数的运算二本章教学目标1知识与技能(1)理解有理数的有关概念及其分类(2)能用数轴上的点表示有理数会比较有理数的大小会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)(3)理解有理数运算的意义和有理数运算律经历探索有理数运算法则和运算律的过程掌握有理数的加减乘除乘方及简单的混合运算(以三步为主)并能运用运算律简化运算(4)能运用有理数的有
第一章 有理数一全章概况:本章主要分两部分:有理数的认识有理数的运算二本章教学目标1知识与技能(1)理解有理数的有关概念及其分类(2)能用数轴上的点表示有理数会比较有理数的大小会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)(3)理解有理数运算的意义和有理数运算律经历探索有理数运算法则和运算律的过程掌握有理数的加减乘除乘方及简单的混合运算(以三步为主)并能运用运算律简化运算(4)能运用有理数的有
1. (1)到上月底小慧在银行还有多少存款 (2)到这个月底小慧将有多少存款四总结反思1.有理数的加法法则2.有理数加法的数轴表示3.有理数相加先确定符号再算绝对值4.有理数的加法运算和不一定大于加数五课后作业课本P24习题1.4A组第1题1.4 有理数的加法(2)教学目标:1知识与技能: 理解有理数加法的运算律能熟练地运用运算律简化有理数加法的运算能灵活运用有理数的加法
湘教版七年级上册数学教案目录第一章:有理数 共( 22 )个课时:具有相反意义的量 ( 2 )个课时:数轴相反数与绝对值 ( 3 )个课时:有理数大小的比较 ( 1 )个课
具有相反意义的量导学案教学目标:1体会数学中引入正负数来表示具有相反意义的量的必要性和合理性能运用正数和负数表示生活中具有相反意义的量2理解有理数的意义体会有理数应用的广泛性教学过程一 激情引趣导入新课猜猜看:1 2007年1月27日中央电视台新闻联播后关于城市天气预报播音员说:北京晴零下3度到5度你猜屏幕上显示的是什么2世界上最高峰---珠穆朗玛峰高出海平面米吐鲁番盆地低于海平面155米你猜中国
美术教案湘教2012版七年级美术上册全册教案 授课教师:_________ : : : 第1课 画画你我他一教材简析本课属于造型·表现单元通过欣赏感受体验漫画自画像的方式尝试学习人物头部特征的表现方法本课旨在有意让学生通过观察捕捉身边人物的典型特征强调通过人物头部特征的刻画来捕捉人物形象性格和精神状态发展艺术感知力和造型表现能力本课教学内容分为漫画自画像和画画好
目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc327433103 第一章 实数 PAGEREF _Toc327433103 h - 2 - HYPERLINK l _Toc327433104 1.1平方根(第1课时) PAGEREF _Toc327433104 h - 2 - HYPERLINK l _Toc327433105
第1章一元二次方程第1课时建立一元二次方程模型教学目标1、在把实际问题转化为一元二次方程的模型的过程中,形成对一元二次方程的感性认识。2、理解一元二次方程的定义,能识别一元二次方程。3、知道一元二次方程的一般形式,能熟练地把一元二次方程整理成一般形式,能写出一般形式的二次项系数、一次项系数和常数项。重点难点重点:能建立一元二次方程模型,把一元二次方程整理成一般形式。难点:把实际问题转化为一元二次
龙市中学2012年七年级数学上册期中试卷班次: : 考号: 得分: 一选择题(每小题2分共20分)1.的结果为( )A.1 B. C.2 D.2.据郴州市统计局2004年公布的数据显示郴州市总人口为458.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报