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《汉语拼音dtnl》教学游戏【游戏1:儿歌诵读】 目的:帮助学生记忆4个声母的读音和字形 准备:儿歌 儿歌1:队鼓鼓槌ddd鱼尾右翘ttt一个门洞nnn一根小棒lll 儿歌2:小门小门nnn小棍小棍lll今天学了n和l小伙伴们真快乐 方法:诵读儿歌【游戏2:看谁接得又快又准】 目的:巩固已学的容易混淆的声母的认记 准备:儿歌 儿歌1:队鼓鼓槌ddd鱼尾右翘ttt一个门洞nnn一根小
《汉语拼音11 ie üe er》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 ie、üe、er 这3个韵母的音和形。准备:初读3个韵母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编相关儿歌。比如,“一棵椰树,ie、ie、ie;一轮弯月,üe、üe、üe;一只耳朵,er、er、er”。【游戏二:魔力耳】目的:复习已经学过的9个复韵母。准备:学生自制相关9个复韵母卡片。方法:由老师或请一位同学
《汉语拼音5 g k h》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:根据课文中的情境插图编写儿歌,帮助识记新学声母 g、k、h,发展学生的语言表达能力。准备:儿歌。儿歌1:鸽子送信 g、g、g,蝌蚪戏水 k、k、k,小孩喝水 h、h、h。儿歌2:小哥哥,爱白鸽。喂完鸽,唱支歌。哥和鸽,笑呵呵。儿歌3:哥哥有只小白鸽,小白鸽呀爱唱歌。咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。方法:师生一起诵读儿歌。条件允许的话,引
《汉语拼音9 ai ei ui》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 ai、ei、ui 的音和形。准备:熟读3个韵母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编儿歌。比如,“姐姐高,弟弟矮,ai、ai、ai;用力砍柴,ei、ei、ei;围上围巾,ui、ui、ui”。【游戏二:儿歌表演《小白兔》】目的:调节学习节奏,增强学生的情感体验。准备:熟读《小白兔》;创作相应动作。方法:老师带
《汉语拼音4 d t n l》教学游戏【游戏一:儿歌诵读】目的:帮助学生记忆4个声母的读音和字形。准备:儿歌。儿歌1:队鼓鼓槌 d、d、d,鱼尾右翘 t、t、t,一个门洞 n、n、n,一根小棒 l、l、l。儿歌2:小门小门 n、n、n,小棍小棍 l、l、l。今天学了 n 和 l,小伙伴们真快乐。方法:诵读儿歌。【游戏二:看谁接得又快又准】目的:巩固已学的、容易混淆的声母的认记。准备:儿歌。儿歌
《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学游戏【游戏一:看谁找得又快又对】目的:帮助学生分辨前鼻音韵母和后鼻音韵母发音方法的不同,培养学生注意倾听的能力。准备:an、en、in、un、ün 和 ang、eng、ing、ong 卡片。方法:请学生听老师或一名学生任意读一个鼻韵母,其他学生快速地找到该韵母,并大声地读出来,最后比较谁找得又对又快。【游戏二:跳降落伞】目的:巩固声母和后鼻音
《汉语拼音10 ao ou iu》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 ao、ou、iu3个韵母的音和形。准备:初步认记 ao、ou、iu。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编相关儿歌。比如,“奥运标志,ao、ao、ao;一节莲藕,ou、ou、ou;游泳比赛,iu、iu、iu”。【游戏二:你猜我猜,大家猜】目的:巩固已学 ai、ao、ei、ou、ui、iu6个复韵母的认记。准
《汉语拼音8 zh ch sh r》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 zh、ch、sh、r 4个声母。准备:初读这4个声母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编儿歌。比如,“妈妈织毛衣,zh、zh、zh;弟弟吃苹果,ch、ch、ch;两只石狮子,sh、sh、sh;红日当头照,r、r、r”。【游戏二:魔力耳】目的:在游戏中巩固平舌音、翘舌音的不同拼读,同时认记相关的声母和整
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