大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 15_-.doc

    (苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题图形印章于建安 无锡市崇安区广益中心小学 类型设计·应用课时1课时教学背景分析教学内容:印章是我国传统艺术的一颗明珠,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。因其具有一定的实用价值,早在秦汉时期就大量出现。印文形式多样,一般以古体字(例如篆文、金文)和各种图形为主,主要分阴刻和阳刻两种表现形式。本课根据小学生的特点,重点介绍形象生动的图形印章,了解印章的基本

  • 14_变变变-.doc

    (苏少版)小学美术教学设计教学背景分析教材分析:本课编排的目的是让学生对指印和手印的各种形状展开丰富的联想,能与身边的事物紧密联系起来,创作出生动有趣的手印和指印相结合的作品,激发学生的创新思维,培养学生的想象力和创造能力。创作时不一定局限于用手掌或手指印,手背和手心等其他部分也可用来拓印,这样可以拓宽思维,给学生更多的表现空间。通过前一课《叶子片片》学习,学生初步掌握了随形联想的方法。本课是在

  • ..doc

    义教教学设计(章印小学)一.教学目标:(1) 认知目标:● 能听说并认读单词:tiger elephant snakedeer以及相关的形容词big small long tall short fat thin等● 会用简单的句子It has ...来描述动物的主要特征(2)?能力目标:培养学生听说认读和对话交际的能力以及学生自主学习能力与小组协作学习的能力(3)?情感目标:培养学生爱护动

  • .doc

    《扇形统计图》教学设计孙杰教学目的:使学生了解扇形统计图的意义和用途会看扇形统计图掌握它的特点学会制作扇形统计图的方法学会制作扇形统计图教学重点:绘制扇形统计图的方法与步骤教具准备:圆规量角器三角形多媒体教学过程:1.复习旧知识了解新知识出示圆形教师提问什么是半径什么是扇形举例:本班共有学生36人男生17人女生19人如果用这个圆表示全班人数那么男生有多少人女生有多少人该如何表示呢(学生试着说

  • “扇.doc

     HYPERLINK o 查看图片 t _blank ?? ?? HYPERLINK t _blank 扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数通过扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系用整个圆的面积表示总数(单位1)用圆的扇形面积表示各部分占总数的 HYPERLINK t _blank 百分数.扇形统计图教学设计枣

  • __.doc

    集体备课教案内容: 条形统计图 主备人: 备课时间: 上课时间 复备栏教学内容:教材第7578页教学目标:使学生知道统计图表示数量之间的关系比较形象具体便于分析研究问题学会整理出数据制成的统计图使学生经历观察统计图用条形表示统计数据并进行简单的分析过程提高统计能力进一步发展学生的统计观念使学生感受条形统计

  • 《扇.doc

    《扇形统计图》教学设计教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106107教学目标1.认识扇形统计图的特点了解扇形统计图的作用2.学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题3.在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想教学重点:在合作讨论的过程中体会数据在现实生活中的作用理解扇形统计图的特点教学难点:从扇形统计图中尽可能多并且正确地获取信息利用数据进

  • .doc

    扇形统计图教学内容 扇形统计图教学目标1让学生清楚扇形统计图中圆和扇形各表示的意义2让学生认识扇形统计图的特点和作用3学生能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况教学重难点教学重点:1让学生清楚扇形统计图中圆和扇形各表示的意义2认识扇形统计图的特点教学难点:学生能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况教具准备 教学课件教学过程一创设情境生成问题师:同学们元旦快到了我们六11班准备举行一

  • .doc

    扇形统计图教学设计教学目标:1认识扇形统计图知道它的特点和所表示的意义了解扇形统计图的作用2学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题教学重点:了解扇形统计图的特点作用和意义会读扇形统计图教学难点:理解扇形统计图的特点和作用教学准备:导学案多媒体课件教学过程:一:创设情境激趣导入师:看同学们一个个精神抖擞生龙活虎的样子老师就知道你们一定是一群喜欢课外活动的孩子某校六(1)班的孩

  • .doc

    条形统计图教学设计叙永县两河中心校 曾 文教学内容:西师版教材小学数学四年级下册116页—117页教学目标:通过实例进一步认识1格表示多个单位的条形统计图经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的探索过程并能对统计数据进行分析解释进一步培养学生的统计观念体验确定一格代表多少个单位合适渗透具体情况具体分析的思想教学重点:认识并能读懂用一格表示多个单位的条形统计图教学难点:确定单位长度表示

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部