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  教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。组员们善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课；在历次教案、作业检查中得到了学校的表扬；在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。尤其是面对中考，他们稳扎稳打，抓基础，抓读写

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  “林花谢了春红，太匆匆”，一转眼，又是一个学期过去了。这个学期，在范校长的正确下，在全体教师的共同努力下，语文教研组的工作开展得扎扎实实，卓有成效。现从以下几个方面加以总结。　　　　一、协调人际关系，努力构建团结、合作的教研群体　　　　叶澜教授说：“任何一项教学改革若要取得成功，关键在教师。”范校长也经常说：“我校改革若要取得成功，最关键的还是在于教师。”因此，对于一个教研组来

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  这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：　　　　一、加强校本 培训，促进教师专业发展　　　　作为教研组，

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  一年来，语文教研组在教导处的直接下,在全体语文教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，认真总结、反思，深入探索学习的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高教学效率,以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展了工作。一、学好理论、更新观念、提高素质1、教研组每位成员认真学习了先进的教

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  一、教研活动形式创新，提高教师素质，为青年教师迅速成长搭建平台（一）教研的制度保障1、教研制度推动教研规范化学校成立了以校长为组长，教导处为副组长，教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研小组，制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研，每两周一次开展教学沙龙。2、考核制度促进教研科学化学校制定了《教师教研考核制度》和《教研组长考核制度》，将这一考

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  语 文 教 研 组 工 作 总 结(2012---2013学年度第一学期) 这学期我校语文教研组的工作在学校的统一安排下按照学期初制定的工作计划全体语文教师团结协作真抓实干兢兢业业全面贯彻学校对教研工作的要求从规范入手有目的有计划有步骤地加强教学改革研究以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量全面提高学生的语文素养为目的形式多样地开展语文教学工作圆满地完成了本学期的教学教研工作现总

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  语文教研组工作总结(2010——2011学年度第二学期)有诗句说：天空不留痕迹但鸟已飞过不知不觉间这学期已经走向了尾声我们语文教研组的工作在校的统一下在全体语文老师兢兢业业的努力下也比较出色地完成了各项教育教学工作现总结如下：　　?一抓常规教学管理不断提高教学质量　　???????1明确管理――加大教学管理力度　　???????开学初根据本学期学校的工作计划要点每位教师认真制定自己的

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  语文教研组工作总结本学期语文组以全员全科活动和学校制定的教研工作为指导以探索培养学生积累习惯为主题提高了语文教学效率大力推进了课外阅读提升了师生的整体语文素养现把工作情况总结如下：一以课题为抓手提升了教师解读教材的能力　农村小学语文教学中学生积累习惯的培养研究是我们学校的课题针对大课题研究的方向教研组可以自主寻找研究的切入口也可以老师针对教学的问题自己研究但每次的教学要针对自己研究的