激趣导入塘步中心小学图文结构式备课教案 教学要素授课人班级内容日期:学校:塘步镇中心校授课人:黄献盈班级:二(1)学科:语文内容:《丑小鸭》 设置悬念总评:1025 学习生字品读感悟40 5
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兴宁区图文结构式备课教案 总评: 日期:学校:授课人: 班级:学科:标题:内容:内容班级授课人 教学目标:教学重点:教学难点:课型方式:课时形态:总评总评:
中学数学学科七年级上册图文结构式备课教案 学校:备课组:数学教研组 班级:七年级学科:数学内容:有理数乘法法则2任务3 导入内容班级授课人教学要素 25分5分 10分5分任务2任务1 1小结: 你学到了什么教学目标:1.使学生掌握有理数乘法的运算律并利用运算律简化乘法运算2.使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则3.培养学生
教学双目标:1.会认9个生字会写12个字 2.正确流利有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 课型方式:要素组合课时形态:标准课班级约定:读书有三到心到眼到口到一. 看图导入??揭示课题 1. 出示中国地图找到台湾点击放大课文插图板书课题. 2. 读准课题了解潭的意思. 二. 初读课文自主识字. 1. 学生自由读课文. (1).课前要求:
内容标识标题 = 1 ROMAN I《数学(人教版义务教育课程标准实验教科书)》4243页练习7中2. 3.课时2课时标题 = 2 ROMAN II 1 有关 的数数和认数目标要素1认识67能正确地书写672能用67表示生活中的各种物体3培养学生的数感和认真观察能力重点难点重点区别67的基数意义和序数意义难点会正确书写6.课型方式主体课型要素组合方式辅助课型平台互动方式课型
布置作业表达与交流创设情境引入新课羊场乡中学图文结构式备课教案1.让学生进一步明确学习目标2.培养学生分析归纳小结 能力1.通过教师的讲解让学生了解如何观察化学实验2. ①.通过引导学生进行分级实验探究讨论交流小结什么叫物理变化②.通过引导学生观察教师的演示实验思考实验3和实验4有什么共同特征从而引导学生总结出化学变化的概念和特征3. 通过引导学生讨论让学生了解物理变化与化学变化的关系日期:201
Ms—备课方式:板块结构式(Ⅱ) 概况:人教版小学一年级语文上册 课题:zh ch sh r 楚雄市鹿城小学云荫寺校区 : 张燕 2014年10月9概 况课型:平台互动 学情:学生已经学习了声母进一步巩固强化目 标系统目标:1学会zh ch sh r4个声母能读准音认清形正确书写 2 练习直呼zh
3.用课文是围绕哪句话写的引出美丽用课文从北京哪些地方写出了北京的美丽引导学生学习课文 通过补文《北京亮起来了》让学生了解夜晚的北京也很美丽通过补文科教版《北京》使学生理解矗立川流不息等词语 4.在引导学生学习课文的过程中相机指导学生朗读课文 1.初读课文用带有文中生字的段落认识生字巩固生字 2.出示文中四字词语朗读理解积累并学习运用课题:北京教师:吕芳学科:语文
MS—EEPO有效教学 让数学更生动【单位】:【】:【摘要】:长期以来很多老师常常满堂灌其结果是老师讲得累学生听得也累忽视了学生个性的发展压抑了学生的主动性和创造性MS—EEPO课型方式如旱地里的及时雨使举步艰难的课程改革充满了生机MS—EEPO课型方式可操作性强充分体现了教师主导学生主体的基本教育思想教师与学生学生与学生在其中能比较顺利地主动积极地进行双边活动形成互补优势【关
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