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  　　◆活动目标1．尝试跟随音乐分角色游戏。　　2．能用动作大胆表现浪花和脚丫的不同游戏。　　3 体验和同伴一起游戏的快乐。　　◆活动准备◎幼儿有到大海边游泳、在沙滩上玩水的经验。　　◎《浪花和脚丫》挂图（见教具盒）。　　◎歌曲《浪花和脚丫》（见语言 音乐光盘CD）。　　◎游戏《浪花和脚丫》（见音乐光盘VCD）。　　◆活动过程☆ 谈话出示《浪花和脚丫》挂图并提问，然后请幼儿边倾听故事《浪花和脚丫

• 夏天教案_夏天真热__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。　　2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子刷刷××的 人。　　对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。　　活动准备1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。　　2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。　　3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。　　活动过程一、出示范例和图片，初步

• 主题_夏天__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  夏天真热呀　　一、活动产生：　　通过春天来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展

• 夏天教案_夏天的背心__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　设计思路：　　本次活动，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上

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  活动目标：　　一、 进一步了解小脚的用途，知道要爱护小脚，掌握正确的洗脚方法，养成勤洗脚，勤剪指甲的卫生习惯。　　二、 学会先后顺序观察图片，并能根据画面情景讲述画面内容。　　活动准备：　　小朋友洗脚的录象、幼儿操作材料、　　活动过程：　　一、激发兴趣：　　1、教师组织幼儿玩游戏《小脚跳跳跳》　　2、引导幼儿自由游戏，试试自己的脚可能作什么。　　二、游戏《试一试》　　1、教师在场地中间放一个皮

• 夏天教案_下雨了__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  ◆活动目标1、知道下雨是自然现象。　　2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。　　3、体验雨中玩耍的乐趣。　　◆活动准备◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。　　◎选择雨天（雨不宜太大）开展此活动。　　◆活动与指导☆感知下雨前带领幼儿到户外，观察感受天气等变化。　　教师：看一看，天上的云和平时一样吗？ 有什么变化？　　它们是什么颜色的？　　感受一下，是不是有风吹来了？　　猜一猜，将会发生什么事？　　☆探

• 歌曲教案_夏__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。　　2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。　　3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。　　活动准备：　　1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富）2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐活动过程：　　一、游戏《小朋友散步》导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床散步打雷下雨回家的一系列动态（在

• 歌曲_夏天到__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  第一教时活动目标：　　1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。　　2、引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。　　活动准备：　　夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。　　活动过程：　　一、导入活动，激发幼儿的兴趣。　　1、出示课件，引导幼儿谈话。　　教师：你们看到了些什么？听到了什么？　　（ 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，

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  活动目标：1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。　　2、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。　　活动准备1、关于白天、晚上人们活动的图片。　　2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。　　3、幼儿用书第4册第34页。　　活动过程1、引导幼儿观擦图片，区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏，黑夜天上有月亮、星星等。﹚2、组织谈话：夏夜。　　﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗？为什么？夏天的夜晚

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  活动产生：　　通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们