单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数的顺序 比较大小你能一个一个地数出100以内的数吗我能我也能比比看哦--填表格1 3 5 7 912 14 16 18
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学一年级下册第四单元 100以内数的认识课题三 数的顺序 比较大小 100989796959493929089878685848381807978767574727170696867656362616059585756545352515049484745434241403938363534323130292726252
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级246810111315171922283337444655646673828891992468101113 1517192228333744465564667382889199135791214161820212324252627293031323435
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版一年级数学 新课程 新思想新理念100以内数的顺序和大小11341561810按顺序填写2468101113151719222833374446556466737782889199按照数的顺序在空格里填数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24681011131517192228333744465564667382889199135791214161820212324252627293031323435363839404142434547484950515253545657585960616263656768697071727475767778798081838
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 100以内数的认识课题三 数的顺序 比较大小 B案执教:北京市门头沟区坡头小学 杨海燕人教版数学一年级下册48○4598○8957○5669○6968○7880○90在圆圈里填上 < >或=>60<50你知道这些信应放在哪个信箱里吗40 93
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24681011131517192228333744465564667377828891991357912141618202123242526272930313234353638394041424345474849505152535456575859606
灌南县特殊教育学校电子教案表格课题:数的顺序 比较大小教学内容:数的顺序 比较大小教学时数:一教时执教:时间:教学目标知识目标了解100以内数的排列顺序能力目标会根据数的位置比较数的大小会根据实物和数位比较数的大小 情感目标通过寻找100以内数目表的排列规律活跃思维开阔思路提高兴趣 教学重点了解100以内数的排列顺序会根据数的位置比较数的大小教学难点寻找100以内数目表的排列规律教学方法
数的顺序 比较大小 任雅丽教学目标:知识与技能:通过填写100以内数的数目表使学生了解100以内数的排列顺序能根据数位的意义解决一些简单问题使学生掌握比较100以内两个数大小的一般方法并能正确比较培养学生的观察能力动手操作能力和探究规律的能力过程与方法:经历100以内数的排列规律的形成过程和两数大小比较的过程体验探究式学习的方法情感态度与价值观通过学生探究发现
数的顺序 比较大小直接写出得数13-7= 11-2= 76= 16-8=84= 14-9= 15-6= 18-5=10-6= 13-5= 67= 144=二 在○里填><或= 31○34 59○55 75○57 56○6590○89 100○99 47○51
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