相关文档

• 二年级上教案坐井观天.doc

  #

• 二年级上坐井观天教学教案.doc

  二年级上《坐井观天》教学教案回龙镇王垸小学 覃运兵教学目标1懂得学习做事要眼界开阔不能目光短浅所见有限2学会本课两个生字理解坐井观天井沿说大话井口无边无际等词语的意思3能有感情地分角色朗读课文教学重点青蛙和小鸟的三次对话在朗读过程中理解课文内容提高朗读能力教学难点懂得人要开阔眼界不能像井底之蛙目光短浅教学过程揭示课题1小朋友今天我们要学习一则寓言故事故事的题目叫《坐井观天》 板书课题请生齐

• 二年级上册语文《坐井观天》教案.doc

  一导入　　(欣赏歌曲《小青蛙》)　　师：今天我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了大家找找它在哪儿　　(课件显示：小青蛙坐在井里的情境)　　生：小青蛙在井里　　师：哦这只小青蛙正坐在井里抬头看着天空呢今天我们就一起来学习一个很有趣的故事——《坐井观天》谁知道观是什么意思(看)(教师随机板书课题)　　二教学过程　　师：大家一定已经迫不急待地想要知道这个故事了吧那我们就赶快打开课本自由地读读

• 坐井观天（二上）.doc

  教材分析：　　《坐井观天》这则寓言通过生动有趣的对话给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理：看问题认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样犯了错误还自以为是这一寓意对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义因为他们对事物的认识往往是片面的　　学生分析：　　二年级学生年龄小他们经常把部分当整体管中窥豹一叶障目不见泰山的看问题的方法是错误的但他们在生

• 坐井观天(二年级).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坐井观天13井井沿青蛙和小鸟为了什么事争论起来天有多大的事说一说：信 沿 际xìn yán jì读一读井沿 青蛙 回答弄错 不信抬头坐井观天无边无际 青蛙问小鸟你从哪儿来呀 小鸟回答说：我从天上来飞了一百多里口渴了下来找点水喝第一次对话读一读想一想答一答：1.青蛙认为天有多大2.小鸟认为天有多大

• 坐井观天（二年级）.ppt

  你从哪儿来呀 guān 别说大话了tái 左右结构 还有 还是 还用 还写(坐在井里)1读句子说句子我一抬头就看见天爸爸一起床就去跑步 一 就 你弄错了天无边无际大得很哪无边无际大得很哪引导想象:

• 13坐井观天教案二.doc

  #

• 坐井观天教案.doc

  《坐井观天》教案林海学校 翁益敏学习目标： １能够正确流利地朗读课文会分角色朗读对话 2发挥想象力初步理解寓意 3理解井沿大话无边无际等词语 教学重点难点：能分角色朗读课文有感情朗读对话理解寓意教学准备：1生字卡片 2小青蛙小鸟头饰3课件一谈话导入：1小朋友今天老师带来两只可爱的小动物(出示青蛙和小鸟图片)它们之间还发生了一个有趣的故事呢你知道故事的题目吗(生答)板书课题：坐井观天——观什

• 坐井观天_教案.doc

  《坐井观天》说课稿灵岩小学：顾兴娇我叫顾兴娇是来灵岩乡新开小学的一名年轻教师我说课的内容是《坐井观天》第二课时的教学 一： 说教材 《坐井观天》是人教版九年义务教育新课标六年制小学语文第三册第四单元的课文这篇寓言通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事阐明了一个深刻的道理：那就是看问题认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样犯了错误还自以为是《坐井观天》是本组五篇课文中的第一篇占据极其重要的位置是学

• 坐井观天教案.doc

  义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册《坐 井 观 天》阿恰塔格乡中心小学米娅妮坐井观天(课文)教材简析: 　　《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册第四组的一篇课文课文以青蛙和小鸟生动对话的形式讲述了一个寓意深刻的故事阐明了一个深刻的道理：看问题和认识事物站得要高看得要全面不能像青蛙那样目光短浅自以为是文章笔调清新通俗易懂简洁明了生动有趣的对话便于学生分