相关文档

• 29《掌声》公开课教案[1]_（1）.doc

  《掌声》第二课时一：教学目标：1：正确流利有感情的朗读课文体会人物的内心情感2：理解课文内容知道人与人之间都需要关心鼓励懂得要主动地关心鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励二：教学重难点：1：教学重点：整体把握课文内容感受英子在掌声前后的变化2：教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化三：教学过程(一)：激趣导入： 今天我们继续学习《掌声》这篇课文它讲述的是同学们之间的小故事事情虽小但

• 29、掌声公开课教案.doc

  语文备课笔记上课日期： 月 日 月 日 总第( )教时到第( )教时课 题29　掌声课 型讲 读教学目标1会认10个生字读准多音字正确书写6个生字2正确流利有感情地朗读课文体会人物的内心情感3懂得主动地关心鼓励别人重点和难点重点：引导学生整体把握课文内容感受英子的变化以及掌声的内在含义难点：抓住动作外貌描写体会英子的心里变化教时数第

• 29掌声1.doc

  上饶县中小学教师备课单上饶县教育体育局监制学校 严垅小学 罗洁情 备课时间 年级 三 班级 学 科 语文 课题 29 掌 声 课型 新授 课时 第1课时 上课时间

• 29、掌声1.doc

  《掌声》教材简析：???? 课文写的是残疾女孩英子内心很自卑一个偶然的机会让她不得不面对群全班同学的目光想不到的事同学们给了她鼓励的掌声掌声从此改变了英子的生活态度她变成了一个活泼开朗的人开始微笑着面对生活课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱文章的语言质朴但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感学情分析：现在的孩子们对爱的感受力很差他们不知道该怎样爱别人别人付出的爱也往往感受不到针对这样的

• 29掌声1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29 掌 声主备人：王洪梅1正确流利有感情地朗读课文 2理解课文内容知道人与人之间都需要关心鼓励要主动的关心鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励 一自学自学目标自学方法1大声读词语同桌互听互评解决目标1.2小组合作联系上下文和提示解决目标2. 自学目标自学方法1大声读词语同桌互听互评解决目标1.2小组合作联系上下文和提示解

• 掌声公开课教案.doc

  导入孩子们今天来听课的老师可真多你们想用什么方式来欢迎老师们呢(掌声)掌声这么热烈真是一群热情的孩子好孩子们做好上课的准备了吗上课通过上节课的学习我们认识了一位叫小英的小姑娘这节课我们继续学习第二十一课《掌声》走进小英的内心世界解读课文走进人物内心 掌声代表着欢迎饱含着鼓励掌声还改变了小英的生活使小英鼓起了生活的勇气所以小英在来信中这样深情地写道:(课件出示来信)【我永远也忘不了那一次掌声它

• 29《掌声》ppt课件1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29掌声 轮流 热烈 持久 平息 情绪 讲述 忧郁 鼓励普通话 骤然间轮到英子的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落英子立刻把头低了下去 英子犹豫了一会儿慢吞吞地站了起来眼圈红红的 就在英子刚刚站定的那一刻教室里骤然间响起了掌声那掌声热烈而持久故事讲完了教室里又响

• 29《掌声》ppt课件1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29掌声轮到英子的时候全班同学的目光一齐投向了那个角落英子立刻把头低了下去 英子犹豫了一会儿慢吞吞地站了起来眼圈红红的 就在英子刚刚站定的那一刻教室里骤然间响起了掌声那掌声热烈而持久故事讲完了教室里又响起了热烈的掌声英子向大家深深地鞠了一躬然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台　　　　 我永远不会忘记那掌声因为它使我明

• 29《掌声》ppt课件1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级29掌声龙市小学：汤佳她很文静总是默默地坐在教室的一角自卑忧郁当同学们在唱歌跳舞时她还是( )当同学们在积极举手回答问题时她总是( )当同学们在游玩嬉戏时她总是( )她很文静总是默默地坐在教室的一角她很文静总是默默

• 掌声公开课教案（新）.doc

  《掌声》教学设计友情提示：控制语速抱以温馨的微笑 一教学目标1．知识目标：能正确流利有感情地朗读课文理解重点词语2．过程目标：引导学生抓住关键词句段深入理解课文懂得课文中两次掌声的含义3．情感目标：领会人与人之间需要尊重鼓励懂得要主动地关爱别人也要珍惜别人的关心与鼓励二教学重难点指导学生朗读课文了解小英的情感变化深刻领会掌声的内涵三教学过程(一)师生谈话导入课题1．同学们你们好初次见面我来自