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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3 楞次定律为什么在线圈内有电流插入和拔出磁铁时电流方向一样吗 如何判断出感应电流的方向呢演示(4.2-2)用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系结论：电流从电流计的正接线柱流入指针向正向偏转电流从电流计的负接线柱流入指针向负向偏转NSN极向下插入拔出感应电流方向(俯视)逆时针顺时针穿过回路磁通量的变化增大减

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 楞次定律 麓山国际实验学校-郑学鉴目的要求：1掌握楞次定律的内容和内涵2能够用楞次定律判断电流方向问题3能通过楞次定律解决有关物体相互作用的问题重点难点：理解楞次定律的准确内涵楞次定律之语法角度的理解 说课内容确定的依据： 长期以来楞次定律被视为高中物理教学中的重点难点教师是绞尽脑汁或者是挖空心思

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  楞次定律 教学目的1．掌握楞次定律，会应用楞次定律判定感应电流的方向。2．通过观察实验现象，探索物理规律，培养学生观察、思考、归纳、总结的逻辑思维能力。3．从能量守恒的角度理解电磁感应现象和楞次定律，进一步认识能的转化和守恒定律的普遍意义。教学过程复习提问 师：产生感应电流的条件是什么？生：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。师：(出示螺线管、大型演示电流计和条形磁铁。

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  楞次定律 教学目的1．掌握楞次定律，会应用楞次定律判定感应电流的方向。2．通过观察实验现象，探索物理规律，培养学生观察、思考、归纳、总结的逻辑思维能力。3．从能量守恒的角度理解电磁感应现象和楞次定律，进一步认识能的转化和守恒定律的普遍意义。教学过程复习提问 师：产生感应电流的条件是什么？生：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。师：(出示螺线管、大型演示电流计和条形磁铁。

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  电磁感应现象和楞次定律练习题1．下列图中能产生感应电流的是[ ]× × × ×　× × × ×× × × ×× × × ×v× × × ×　× × × ×× × × ×× × × ×v× × × ×　× × × ×× × × ×× × × ×VNSV（A） 　 （B） 　 （C） 　（

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  楞次定律 教学目的1．掌握楞次定律，会应用楞次定律判定感应电流的方向。2．通过观察实验现象，探索物理规律，培养学生观察、思考、归纳、总结的逻辑思维能力。3．从能量守恒的角度理解电磁感应现象和楞次定律，进一步认识能的转化和守恒定律的普遍意义。教学过程复习提问 师：产生感应电流的条件是什么？生：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。师：(出示螺线管、大型演示电流计和条形磁铁。