让全体学生在音乐课中发展个性熙春小学 邱小玫曾听教育界的有关专家说教学中普遍存在着这样一种不良现象:是舞台教师是主角学习好的学生是主要的配角大多数学生只是不起眼儿的群众演员而且很多情况下只是观众和听众其实每个学生作为一个个体都有其存在的价值都有着与众不同的个性素质教育就一直倡导在教育中每个人都得到发展而不是只注重一部分人更不是只注重少数人的发展如果在音乐教学中能注意调动多种手段发展每个学生
让学生在快乐中学习音乐浙江省永嘉县瓯北镇第三小学 叶芬艳 (本文发表于《现代教育报》2007年6月4日第18版)乐学是学习的最高境界这一点对于小学的学生来说尤为重要孔子在《论语》中说:知之者不如好之者号之者不如乐之者在小学的音乐教学活动中学生是学习的主体作为教师如何激发学生学习音乐的浓厚兴趣让学生在快乐中学习音乐寓教于乐则是现实小学音乐教学的关键所在让学生快乐的学习作为教师首先要具备
在音乐中让学生舞动起来随着素质教育的不断推进现代科技的快速发展培养具有自主性创造性的人才已得到人们的普遍认可而音乐是积聚灵感催发情感激活想象的艺术音乐中的感受体验联想表现创造展示等方面具有其它学科难以比拟的优势因为少年儿童天生就有好奇爱动随乐而舞和音乐创造的潜能所以在音乐实践活动中以学生为主体引导学生全身心地投入到七彩音符的快乐天地之间采用新颖灵活切实有效的教学方法激发学生的参与
论音乐欣赏促进学生个性发展功能 摘要:?培养学生的审美意识提高学生鉴赏美的能力使学生在音乐欣赏实践活动中想象力得到发展从而提高主体的创造性思维中的连动性多面性和跨越性能力并使人格在高峰体验中获得升华促进个性更好实现自我完善 关键词:音乐欣赏??个性塑造 优美的音乐可以带给学生感官上的刺激获得精神上的愉悦和乐趣爱美之心人皆有之优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶精神上的满
让学生在快乐中学习拼音 【内容摘要】汉语拼音是学生识字阅读学好普通话的工具是语文教学的基础内容在新课程改革过程中面对枯燥无味而又非常重要的拼音字母教者可遵循儿童的认知规律改进教学方法合理利用教学手段等方式营造自主轻松愉悦的氛围让学生在快乐中学习拼音让枯燥无味的拼音学习成为欢乐的海洋 【关键词】学生????? 快乐学习????? 拼音 汉语拼音是认识汉字学习普通话的工具是小学语文教学重要的组成部
如何让学生在在体育课中快乐学习体育课是一种师生互相交往的社会活动作为一门学科体育教学与其它课程教学一样也有其固定的教学内容和一定的教学方法但体育教学又不同于其它课程教学它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式我认为 上好体育课的关键在于如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用充分发挥师生的双边作用激发学生的学习热情调动其积极性把学与玩有机地结合起来是提高小学体育教学质量的有效方法之一就这个问题笔者谈一
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在新课程下体育教学对学生个性发展的重要性唐山市丰润区七树庄中学冯涛从当前形势看我国正处在改革开放阶段社会需要各方面有创造性的人才随着体育教学改革的深入和新教材的出现体育教师必须重新认识体育教学的内涵必须重新认识到体育教学对学生个性发展的重要性为此本人提倡在体育教学中发展学生个性并使其逐渐完善化同时提高体育教学质量一发展个性的必要性1良好个性的最佳特征之一就是创造性的发展因此个性的日益发展
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