水东小学五年级一班语文教学计划(2010年秋季学期) 拟写人:岳春娥一基本情况分析本班学生50人其中男生23人女生27人大部分学生基础较好优秀的学生热爱阅读书写也美观如陈悦悦张慧娇等但是学困生阵容不容忽视他们的基础知识不牢固学习习惯不够好心浮气躁协作精神差集体观念不够强缺乏最基本的纪律观念可见他们的语文能力有待提高兴趣习惯等的培养至关紧要二教材分析(一)教材的基
小学二年级一班语文教学计划 浪桥小学 汤兴朝一指导思想教学中以兴趣为先导时刻注意培养学生语文喜欢的态度在教学过程中倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定良好的基础以此为教学的主体理念分析教材学生的基础上制定学期计划二教材分析1 内容及编排本教材从专题组织单元以整合的方式组织教材内容共分八个专题(每组教材以导语的形式
人教版语文五年级下册教学计划黄 娜?一教学理念?(一)突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性?(二)语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养?(三)语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源?(四)语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联?(五)建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的多样化的
小学语文五年级教学计划一学情分析本班本学期有 人其中男生 人女生 人从总体情况来看学生整体水平比较均衡无论是行为习惯还是学习基础都比较好像何梦娟肖欣陈雨茵刘江连书珊左深明赵子康叶芳婷等学生学习基础牢学得扎实态度端正这学期主要扩大他们的阅读量而在书写理解阅读能力方面还要加强的有:陶子龙熊锋胡洪铭等同学本学期要加强书写习惯的培养何肇杰胡俊松吴宗浩等人要加强阅读理解能力的培养对于新生帮助他们能尽快
五一班语文教学计划隆阳区第三小学 聂永华一本册教学总目标: 1学习习惯 (1)继续掌握正确的读写姿势并养成习惯养成爱惜学习用品的习惯 (2)继续培养积极发言专心倾听的习惯 (3)继续培养勤于朗读乐于课外阅读的习惯 (4)继续培养勤查字典主动识字的习惯 (5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯 (6)继续培养自主
2014年春期人教课标版五年级下册语文学科教学计划 五年级3班 张小文一学情分析:本班共有学生52人其中男生26人女生26人已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心从上个学期期末测试结果来看学生能较好地完成学习任务学生具有了一定的阅读能力口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差家长又疏于督促还需老师加强辅导个别学生学习
小学语文五年级教学计划 小学语文五年级教学计划 教材分析 本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的尽管与前期语文有着一定的不同但是仍有着阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看每一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把几个训练点组成单元力求做到每个单元听说读写的目标明确在确定了各单元的训练米表以后根据单元目标编选课文和练习 教学目标 (一)
小学五年级语文下教学计划一学情分析本班本学期共有学生61人其中男生 31 人女生 30 人大多数学生来自于山里在学校寄宿大部分孩子能遵守学校规章制度活泼可爱对学习有清楚的认识努力上进但也有部分男生好玩懒惰学习动力不强因此学习成绩不够理想从上学期期末考试来看全班同学都进步不少本期目标希望在牢抓字词基础上再接再厉争取把字写得更好扩大学生阅读量作文能小有进步二教材简析 本册教材是以语文知识和读
小学语文五年级下册教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体
人教版小学语文五年级下册教学计划小学语文教学计划 一教学理念: 1突出个性发展尊重学生个性世界培养学生个性 2语文教育要面向全体落实到每个学生并全方位提高每个学生的语文素养 3语文教师要能够主动开发广泛利用语文课程资源 4语文教育不能单纯局限于字词句章的学习必须建立大语文观语文教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联 5建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的
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