2012-2013下学期六年级数学第一单元测试题班级 成绩 一口算(10分) 二填空(11分)(1)2个是( )里面有( )个(2)比米短米是(
《分数的加法和减法》测试 选择题(24分)1. EQ F(25) EQ F(25) 可以直接相加是因为两个加数( )A分子相同 B分母相同 C都是真分数 D都是最简分数2.16-6 EQ F(45) =( )A10 EQ F(45) B10 EQ F(15) C9 EQ F(45)
五年级下册第五单元分数的加法和减法测试卷班级( ) ( )一填空(22)(1)分数加法的意义与整数加法的意义( )(2)的分数单位是( )它有( )个这样的单位再添上( )个这样的单位就是1(3)同分母分数相加减分母不变只把( )(4)异分母分数相加减要先( )才能相加(5)35
五年级第五单元分数的加减测试题 一口算 二填空(1)2个是( )里面有( )个(2)比米短米是( )米米比( )米长米(3)分数单位是的所有最简真分数的和是( )(4) (5)一个最简真分数分子与分母相差2它们的最小公倍
六十铺中小学教育网(),上万资源免费下载无须注册!分站 六十铺中小学教育网(),上万资源免费下载无须注册!分站 第五单元测试题 一、口算。 二、填空。(1)2个是( ),里面有( )个。(2)比米短米是( )米,米比( )米长米。(3)分数单位是的所有最简真分数的和是()。(4)(5)一个最简真分数,分子与分母相差2,它们的最小公倍数是63,这个分数是() ,它与的差是()(6)有三个分母是21的
第五单元 分数的加法和减法 [新知识点]同分母分数加减法 分数的加法和减法 异分母分数加减法分数加减混合运算【 教学要求】 1 .理解分数加减法的算理掌握分数加减法的计算方法并能正确计算出结果2 .理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算进一步提高简算能力3 .体会分数加减法运算在生活生产中的广泛应用【 教学建议】 1 .加强直观凸显过程
第五单元 分数的加法和减法东塔中心学校 马兆琴一教学内容分析1同分母分数加减法2异分母分数加减法3分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数二教学目标1.理解分数加减法的算理掌握分数加减法的计算方法并能正确地计算出结果2.理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算进一步提高简算能力3.体会分数加减运算在生活生产中的广泛应用三教学重点和
第五单元 分数的加法和减法教学内容同分母分数加减法异分母分数加减法分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数教学目标1.理解分数加减法的算理掌握分数加减法的计算方法并能正确地计算出结果2.理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算进一步提高简算能力3.体会分数加减运算在生活生产中的广泛应用三编排特点1.结合学生经验中非常熟悉的素材学习分数
#
第五单元 《分数加减法》概念整理1同分母分数相加减分母不变分子相加减2异分母分数相加减要先通分再按同分母分数加减法计算计算结果能约分要约成最简分数是假分数的要化为带分数计算后要验算3分数加减法混合运算顺序与整数小数加减混合运算顺序相同没有小括号从左往右依次运算有小括号先算小括号里的算式4整数加法的运算律和整数减法的运算性质同样可以在分数加减法中运用使计算简便乘法分配律也适用分数的简便计算加
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报