研究课教案与学案:生物学科可持续教学设计和学案设计学校:北京市第五十五中学 时间:2013年10月教学背景分析学科生物所用教材人教版初中生物任课教师武龙梅班级初一课题种子植物(第一课时)教材分析及设计思想本节课是初中生物七年级上册第三单元第一章第二节《种子植物》第一课时本课时涉及到2011版初中新课标的三个主题:主题一:科学探究主题
教学设计——教案教学内容图片艺术字的插入学校麟游县职业中学授课教师周永祺课型新授课教学对象初一年级课时1课时教材分析本节课是七年级第一学期第十五课时的内容已经学习了Word的基础知识文本的输入修饰这节课的内容是在文本中插入图片艺术字并进行编排为后面的图文混排打下基础教学目标知识目标(1)熟练掌握剪贴画艺术字的插入和编辑(2)学会使用自选图形的方法能力目标(1)培养学生的操作技能和熟练程度
《优化物理教学设计的案例研究》开题报告研究单位:江苏省丹阳市司徒中学课题负责人:钟东华课题主持人:蒋伟我校向江苏省教育学会申报的十二五规划课题《在建构主义理论指导下优化物理教学设计的案例研究》经江苏省教育学会规划小组批准立项今天我们想借这个机会恳请各位专家对我们进一步完善落实研究方案正常有效的开展研究工作提出宝贵建议下面我代表课题组作课题研究开题报告恳请各位专家给予指导课
短跑——《快速跑》第一课时设计方案一指导思想随着新课程改革的实施作为一种全新的教学理念教师在教学观念教学手段教学策略教学目标教学评价等方面上都发生了很大的变化在很大程度上改变了传统教学中的一些形式取而代之的是全新的方式方法作为教学中的一个重要环节----教学设计是教学目的性过程性科学性与艺术性的统一不但需要深厚的教育理论作支撑而且需要运用丰富多样的教学方法和教学技术现就本节课在新课程背景下体
武汉市铁四院学校小学部教学设计方案科目: : 班级: 二〇 至二〇 学年度 学期鄂教版语文第十册(五年级下)整册备课一课程的基本理念(一)全面提高学生的语文素养〔二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主合作探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程二语文的三维目标语文的三维目标包括知识与能力过程与方法情感态度价值
教学设计方案《斜抛运动》 物理2司南版第3章第4节泉州七中 林瑞河[教学课题] 斜抛运动[课标要求] (1)会用运动合成与分解的方法分析抛体运动(2)抛体运动的规律与日常生活的联系[课标解读教学目标]知识与技能 (1)知道斜抛运动知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动能列举抛体运动的实例(2)通过实验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学设计方案设计人:康海英单位:东胜小学平行四边形面积计 算de九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元起始课:教学内容《平行四边形面积的计算》教材分析第六册:面积与面积单位长方形和正方形面积的计算第八册:平行四边形的基本特征平行四边形面积的计算方法及推导过程(实践操作研讨指导学法)三角形面积公式的推导过程梯形面积公式的推
小学科学课教学的新型教学设计研究科学是一门综合性很强的学科它涉及的知识面很广包括生物(动物植物生理卫生)物理化学天文这门学科的设立开阔了学生的眼界丰富了学生的生活经验为今后初中高中知识的学习奠定了基础也为培养探索研究的新型人才铺路搭桥这门学科错综复杂的性质决定了对教师的综合素质有更高的要求要上好科学课就要用科学的态度和方法对待它端正态度摆正位置中国从很早就提出培养德智体美劳全面发展的人才战略到
PAGE MERGEFORMAT 1【新教材】 对数的运算(人教A版)学生已经学习了指数运算性质有了这些知识作储备教科书通过利用指数运算性质推导对数的运算性质再学习利用对数的运算性质化简求值课程目标1通过具体实例引入推导对数的运算性质2熟练掌握对数的运算性质学会化简计算.数学学科素养1.数学抽象:对数的运算性质2.逻辑推理:换底公式的推导3.数学运算:对数运算性质的应用4.数
食物链教学设计方案学校名称古城小学执教教师陈开纪课程名称生物教学内容食物链授课学时1教学对象四年级一改革理念(如无可删除)1.传统和多媒体课件相结合2.调发学生学习的积极性并注重教师与学生的互动二教学目标知识与技能知识目标:举例说出生物之间普遍存在着捕食与被捕食的关系概述食物链的概念阐明食物链的特点举例说出人类的活动对生物圈主要的影响技能目标:学习绘制食物链基本方法通过交流讨
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