小课题研究课教案 雪绒花深圳市莲塘小学 黄少珠教材分析:花城版五年级第9课《雪绒花》学生已学唱会本课将原有歌曲由单声部改编为二声部合唱曲教学目标:通过竖笛的辅助学习激发学生的学习兴趣借助竖笛进行视奏建立旋律音高概念为学习合唱做铺垫学习二部合奏与合唱鼓励学生用和谐优美的声音表现歌曲《雪绒花》通过小组合作展示表演挖掘学生音乐潜能培养自信心与
小课题研究方案负责人 课题: 提高预习效率和效果 一 课题的源由:我们有的同学把学习当成苦差事学习态度不端正效率低效果不佳这样的学习状况怎么可能把学习当成快乐人生的一部分呢 二 课题研究的理论意义与实际应用价值:为了同学们的学习生活充满快乐为了让大家以学为荣以学为乐享受学习我们和老师一起
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物理组教研课题研究方案课题名称:发现问题情境的创设研究课题小组: 组长:张伟 副组长: 王克军 成员: 魏丕杰 郭保江 宋玉祥 三???? 课题组成员: 组长:魏欣吉成员: 魏丕杰 魏欣吉 刘世清 吕明业 颜廷昭 申荣华 吕新江 秦军四???? 研究课题的依据和意义 ?人累已跨入21世纪21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代技术科
教师如何开展小课题研究王爷府蒙古族中心小学 培训人:汪帆为了适应实施素质教育和推进教学改革的需要不断促进教师的专业发展努力提高教育教学质量总校决定在全镇各校广泛开展小课题研究并制定如下安排意见:一实施的目的: 小课题研究具有课题小研究的周期短实效性强易于操作等特点它要求我们研究教育教学中的问题无需太长时间无需太深的理论功底从教育教学中的小事小现象小问题入手以小见大对教师教学中遇到的问题通过讨
小课题研究——理论篇?关于小课题研究的理论和认识问题?目? 录一什么是小课题研究二小课题与规划课题在属性上有什么区别三小课题研究有什么特点四小课题研究是不是教育科学研究五小课题研究如何定位六小课题研究有什么意义一什么是小课题研究?小课题研究是研究者采用一般的科学方法或合理手段对细微的教育问题进行观测分析和了解从而发现日常生活中常见的教育现象之间本质联系与规律的认识活动小课题研究是一种研究范围
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小 课 题 研 究 设 计 方 案小课题名 称小学高年段英语手抄报主持人李晓蔚实验时间2015年5月1日 --5月31日任教学科英语实验人员李晓蔚问题描述(即描述自己教育教学活动中所获的心得与需要解决的实际问题分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情在描述时一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程同时在阐述问题时一定要观点简洁言简义赅)小学英语学科在教学与学习过程中要求听说先行因
综文小课题研究方案时间:20119 参与人员:综文全体老师研究的课题:美术教学的研究研究的背景:反思我们所做的工作这一学期我们将在美术学习过程中怎样更好的教学作为学生学习生活的中心做进一步研究尤其是学生在学习活动中的倾听能力回答问题能力主动参与能力群体与个体的研究的目的: 1利用美术教育的多种学习形式培养学生良好学习习惯的养成2在综合性学习中形成真正有效的教学为教学中心的研究研究的主要内容
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